Кандидат педагогических наук, доцент В.В. Андреев¹
Кандидат педагогических наук, доцент Л.А. Парфенова²
Доктор педагогических наук, доцент И.Е. Коновалов²
Кандидат биологических наук, профессор И.Ш. Мутаева^3
1Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, Абакан
²Поволжский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, Казань
³Елабужский институт (филиал), Казанский (Приволжский) федеральный университет, Елабуга

Цель исследования – разработать и апробировать в условиях инклюзивного тренировочного процесса методику специальной физической подготовки легкоатлетов 14-15 лет с интеллектуальными нарушениями.
Методика и организация исследования. Базовой организацией для научной работы явилась МБУ «Спортивная школа олимпийского резерва по легкой атлетике» г. Абакана, реализующая инклюзивный тренировочный процесс. Выборка испытуемых состояла из 11 спортсменов-легкоатлетов 14-15 лет с интеллектуальными нарушениями, со стажем спортивной подготовки три-четыре года и квалификационным уровнем – II разряд. Методика направлена на развитие физических способностей, необходимых для квалифицированных бегунов на средние дистанции. При реализации средств направленного воздействия, учитывалось, что спортсмены с интеллектуальными нарушениями в скоростных направлениях имеют существенное отставание от здоровых спортсменов аналогичного возраста, причиной тому является характерная заторможенность в производстве частоты движений.
Результаты исследования и выводы. Результаты проведенного анализа выявили положительные изменения в специальной физической подготовке бегунов на средние дистанции в обеих исследуемых группах, однако, наиболее существенный прирост произошел в экспериментальной группе с достоверностью различий между констатирующими и контрольными показателями p<0,05, это позволило определить эффективность выбора арсенала средств, направленных на двигательную сферу испытуемых.

Ключевые слова: спортсмены-легкоатлеты, интеллектуальные нарушения, специальная подготовка, средства и методы.

Литература

1. Андреев В.В. Применение современных средств восстановления для повышения уровня психофизической устойчивости спортсменов-паралимпийцев, занимающихся баскетболом / В.В. Андреев, Д.С. Андреев, И.Е. Коновалов // Адаптивная физическая культура. – 2021. – № 3 (87). – С. 42-44.
2. Парфенова Л.А. Инклюзивные технологии физкультурно-спортивной деятельности учащихся с интеллектуальными нарушениями / Л.А. Парфенова, Е.А. Герасимов // Теория и практика физической культуры. – 2019. – № 1. – С. 13.
3. Черенщиков А.Г. Эффективные формы физкультурно-спортивного взаимодействия молодежи и людей с ограниченными возможностями здоровья / А.Г. Черенщиков, Л.А. Парфенова, Е.А. Герасимов // Теория и практика физической культуры. – 2018. – № 9. – С. 59.