Доктор психологических наук, доцент П.А. Кисляков¹
Кандидат психологических наук, доцент В.В. Пчелинова¹
Кандидат педагогических наук, доцент А.В. Корнев¹
Кандидат педагогических наук, доцент Н.В. Карпова^1
1Российский государственный социальный университет, Москва

Представлены результаты исследования уровня социально-психологической безопасности студентов-спортсменов с ограниченными возможностями здоровья. Контингент испытуемых составили 19 студентов Российского государственного социального университета в возрасте от 18 до 20 лет, имеющих инвалидность и занимающихся различными видами спорта. Методики исследования: экспресс-диагностика устойчивости к конфликтам (Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов), диагностика личностного эгоцентризма (Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов), диагностика мотивационных ориентаций в межличностных коммуникациях (И.Д. Ладанов, В.А. Уразаева), определение интегральных форм коммуникативной агрессивности (В.В. Бойко). По результатам факторного анализа эмпирического материала, а также анализа теоретико-методологических подходов установлено, что показателями социально-психологической безопасности спортсмена-инвалида выступают конфликтоустойчивость, коммуникативность, низкий уровень агрессивности, низкий уровень эгоцентризма. В результате нашего исследования выявлено, что у 30% спортсменов-инвалидов наблюдается низкий уровень конфликтоустойчивости; у 20% – деструктивные коммуникативные ориентации, у 40% выявлен высокий уровень личностного эгоцентризма и неконтролируемой агрессивности. Делается вывод о необходимости психологического сопровождения тренировочного и соревновательного процессов в системе обеспечения социально-психологической безопасности спортсменов с ограниченными возможностями здоровья. Сопровождение должно быть направлено на развитие соответствующих социальных навыков, психических и когнитивных способностей, установление более комфортного контакта с социальной средой.
Ключевые слова: социально-психологическая безопасность, коммуникация, конфликтоустойчивость, студенты-спортсмены, спортсмены-инвалиды.

Литература

1. Варданян Ю.В. Концептуализация представлений о психологической безопасности в спорте: проблемы экспериментального исследования / Ю.В. Варданян, Л.В. Варданян // Современные исследования социальных проблем. – 2013. – № 8. – С. 11.
2. Гилязетдинова Е.М. Подходы к психологической подготовке спортсменов с ограниченными возможностями / Е.М. Гилязетдинова // Рудиковские чтения – 2015. Материалы XI Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием по психологии спорта и физической культуры. – М., 2015. – С. 175-177.
3. Глухова В.А. Особенности агрессивности и ее взаимосвязь с параметрами принятия решений у здоровых спортсменов и спортсменов с ограниченными возможностями здоровья / В.А. Глухова, А.С. Мальцева, Е.И. Колтунов, А.Г. Халабов // Человек. Спорт. Медицина. – 2017. – Т. 17. – № S. – С. 85-94.
4. Махина С.В. Роль психорегуляции в системе психологической подготовки спортсменов с ограниченными возможностями / С.В.  Махина, Г.Г. Уляева // Живая психология. – 2015. – № 2. – С.  179-186.
5. Петрова Е.А. Особенности психологических и психоэмоциональных состояний спортсменов-паралимпийцев / Е.А. Петрова, А.С.  Махов, Д.В. Савченко, М.А. Ковалева // Теория и практика физ. культуры. – 2017. – № 3. – С. 48-50.
6. Поляков Е.А. Психологическое консультирование спортсменов в трудных жизненных ситуациях / Е.А. Поляков, П.А. Кисляков, Л.В.  Сенкевич, Л.А. Бычкова // Теория и практика физ. культуры. – 2017. – № 4. – С. 32-34.
7. Сербина Л.Ф. Социальная интеграции инвалидов в паралимпийском спорте / Л.Ф. Сербина // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2013. – № 4. – С. 128-131.
8. Уляева Г.Г. Самореализация личности в паралимпийском спорте как фактор социально-психологической адаптации / Г.Г. Уляева, Б.Б. Раднагуруев, Л.Г. Уляева // Ресурсы конкурентоспособности спортсменов: теория и практика реализации. – 2015. – № 3. – С.  223-226.