Кандидат педагогических наук, доцент Г.В. Швец¹
Кандидат педагогических наук, доцент Т.И. Полунина¹
Кандидат педагогических наук, доцент Е.Д. Митусова^1
1Государственный социально-гуманитарный университет, Коломна, Московская область

Целью исследования стало проведение сравнительного анализа успеваемости  обучающихся 1–4-х классов в школах на уроках физической культуры и внеучебных занятиях по спортивной борьбе. Исследование проводилось в МБОУ СОШ № 24 г.о. Коломна, Московская область, среди школьников 1-4-х классов. В педагогическом эксперименте участвовали 60 учащихся. Контрольная группа занималась по рабочей программе «Физическая культура» для 1-4-х классов В.И. Ляха, ориентированной в вариативной части на применение подвижных и спортивных игр, а экспериментальная группа – по авторской программе «Спортивная борьба в общеобразовательных школах Московской области».
Результаты эксперимента показали, что использование элементов греко-римской борьбы на внеучебных занятиях по физической культуре в начальных классах общеобразовательной школы позволяет существенно снизить количество пропускаемых занятий по причине отсутствия мотивации к двигательной активности и состояния здоровья.

Ключевые слова: учащиеся, общеобразовательная школа, уроки  физической культуры, внеурочная деятельность, спортивная борьба.

Литература

1. Лубышева Л.И. Спортизация в системе физического воспитания: от научной идеи к инновационной практике: монография / Л.И. Лубышева, А.И. Загревская, А.А. Передельский и др. – М.: НИЦ «Теория и практика физ. культуры и спорта», 2017. – 200 с.
2. Митусова Е.Д. Внедрение школьного спортивного клуба в общеобразовательные школы Московской области / Е.Д. Митусова, В.В. Митусов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. –  2018. – № 5. – С. 52.
3. Митусова Е.Д. Программно-методическое обеспечение реализации внеурочной деятельности по предмету «Физическая культура» / Е.Д. Митусова, В.В. Митусов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. –  2017. – № 5. – С. 55.