Кандидат педагогических наук, доцент Ю.В. Подоруев¹
С.Ю. Витько¹
Р.Р. Пихаев¹
Д.М. Гаджиев^1
1Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова, Москва

Исследование посвящено проблеме модернизации средств физического воспитания студентов специальности «Экономическая безопасность», по- иску механизмов по повышению мотивации к усвоению их профессиональ- ных задач. Необходимость преобразования обусловлена недостаточностью инновационных методик обучения, объединяющих физическое воспитание и специальные современные средства обучения, например такие, как руко- пашный бой, огневая подготовка, электронный тир.
Научная работа проводилась на базе РЭУ им. Г.В. Плеханова со студентами
«Экономическая безопасность» в рамках дисциплины «Физическая культу- ра» в период с 2013 по 2016 учебный год. В эксперименте приняли участие 152 человека, из них 76 человек (42 юноши, 34 девушки) – эксперименталь- ная группа (ЭГ) и 76 (42 юноши, 34 девушки) – контрольная (КГ). Программа подготовки в ЭГ была составлена таким образом, что в учебный процесс были интегрированы современные средства обучения. Сюда следует отне- сти упражнения по отработке техники приёмов рукопашного боя; упраж- нения, имитирующие действия по силовому пресечению правонарушений; занятия по огневой подготовке с макетами настоящего боевого оружия в электронном тире. В КГ обучение проводилось по базовой рабочей про- грамме, утвержденной для всех направлений по дисциплине «физическая культура». Результаты исследования показали повышение показателей фи- зических качеств студентов, сформированность общекультурных и профес- сиональных компетенций, также выявлен положительный рост интереса к физической культуре и дополнительным занятиям в спортивных секциях.

Ключевые слова: физическая подготовка, компетенции, средства обучения, студенты, рукопашный бой, огневая подготовка, электронный тир.

Использованная литература
1. Александров Д.С. Экспериментальные средства проведения за- нятий по физической культуре со студентами образовательных организаций высшего образования /Д.С. Александров, Д.В. Ку- щева // В сб.: Гуманитарное образование в экономическом вузе. Матер. V Междунар. науч.-практ. заочной интернет-конф. в 2 т., 2017. – М., 20-30 ноября 2016 г. – С. 163-167.
2. Иванов С.А. Основы рукопашного боя: учеб. пособие / С.А. Ива- нов и др. М-во образования Рос. Федерации. – М.: Терра-Спорт, 1998. – 371 с.
3. Кондраков Г.Б. Концепция формирования рекреационной фи- зической культуры в экономическом вузе / Г.Б. Кондраков, Л.Б. Андрющенко, З.С. Безвесельная и др. // Теория и практика физ. культуры. – 2016. – № 9. – С. 22-24.
4. Российская Федерация. Приказы. Об утверждении Инструк- ции об организации обучения граждан Российской Федера- ции начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждени- ях среднего (полного) общего образования, образователь- ных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах: федер. закон: [принят Правительством 2010 г.]. – М.: Собрание за- конодательства РФ, [2010]. – 33, [1] с.; 21 см. – (Актуальный закон). – №16866-96-134.
5. Российская Федерация. Приказы. Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направ- лению подготовки (специальности) 080101 – «Экономическая безопасность» («специалист»): ФГОС. – М.: Собрание законода- тельства РФ, 2011. – 37 с.
6. Столяров В.И. Инновационные концепции современного физи- ческого воспитания (отечественный и зарубежный опыт) / В.И. Столяров // Национальные программы формирования здорового образа жизни: материалы Междунар. науч.-практ. конгр. / науч. ком.: С.Д. Неверкович, М-во спорта РФ, Департамент образова- ния г. Москвы, ГЦОЛИФК. – Т. 1. – М., 2014. – С. 32-37.