Доктор педагогических наук, профессор Н.И. Синявский¹
Кандидат педагогических наук, доцент В.В. Апокин²
Кандидат педагогических наук, доцент А.В. Фурсов¹
Кандидат педагогических наук, профессор С.М. Обухов^2
1Сургутский государственный педагогический университет, Сургут
²Сургутский государственный университет, Сургут

В ходе опроса педагогов относительно внедрения комплекса ГТО применялся диагностический инструментарий, представляющий собой автономную версию электронной анкеты, разработанной Министерством спорта Российской Федерации. На основе социологического исследования в статье представлены субъективные факторы учителей физической культуры по внедрению ВФСК «Готов к труду и обороне» (ГТО) в образовательный процесс. В пилотажном социологическом исследовании приняли участие учителя физической культуры гг. Лангепаса, Нефтеюганска и Нефтеюганского района, г. Сургута, п.г.т. Междуреченский. В анкетировании было задействовано 150 респондентов, из них 90,3 % имеют высшее образование, 8% – среднее специальное образование и 0,7% – незаконченное высшее образование.
В результате проведённого исследования большинство учителей физической культуры отметили что, внедрение комплекса ГТО будет способствовать развитию физической культуры и спорта в образовательных организациях. Было выявлено, что 60% опрошенных отмечают, что ведется работа по продвижению комплекса ГТО в образовательных организациях, проводятся различные массовые мероприятия (соревнования, конкурсы, викторины и т.п.).

Ключевые слова: анкетирование, отношения учителей физической культуры, образовательные учреждения, комплекс ГТО.

Литература

1. Лубышева Л.И Конверсия высоких спортивных технологий как методологический принцип спортизированного физического воспитания и «спорта для всех» / Л.И. Лубышева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2015. – № 4. – С. 6-8.
2. Овчинников Ю.Д. Тьютор по ГТО / Ю.Д. Овчинников // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров // Научно-теоретический журнал. – 2014. – № 3. – С. 77-81
3. Синявский Н.И. Проектирование модели деятельности тьютора в условиях реализации Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО в образовательном учреждении / Н.И. Синявский, А.В. Фурсов, Т.А. Тиуноваи др. // Уч. записки ун-та им. П.Ф. Лесгафта». – 2016. – № 4(134). – С. 256-260.
4. Фирсин С.А. Материально-технические условия организации и проведения занятий по физкультуре и спорту / С.А. Фирсин, Т.Ю. Маскаева // Человек. Спорт. Медицина. – 2015. – Т. 15. – № 1. – С. 5-8.
5. Фунина Е.Е. Выявление отношения учителей физической культуры к воспитательной работе с учащимися / Е.Е. Фунина, Е.В. Фролов // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. – 2015. – № 1 (34). – С. 154-159.