Тренер по плаванию и водному поло И.С. Марьин¹
Доктор педагогических наук, профессор О.Н. Степанова²
Доктор педагогических наук, профессор В.Ю. Карпов¹
Кандидат педагогических наук, доцент Е.Н. Латушкина^3
1Российский государственный социальный университет, Москва
²Московский педагогический государственный университет, Москва
³Российский университет дружбы народов, Москва

Представлены данные о способах спортивного и игрового плавания и режимах их применения ватерполистами различных игровых амплуа в условиях соревновательной деятельности. Основным методом исследования стал качественно-количественный контент-анализ видеозаписей 42 матчей Олимпийских игр 2016 г. в Рио-де-Жанейро, в которых приняли участие 12 команд мировой элиты водного поло – сборные Греции, Японии, Австралии, Бразилии, Венгрии, Хорватии, Сербии, Черногории, Италии, Испании, Франции и США. Единицами контент-анализа выступили способы спортивного и игрового плавания, применяемые ватерполистами различных игровых амплуа (защитниками, подвижными нападающими, нападающими), единицами счёта – их продолжительность в секундах, метрах и процентах игрового времени. Полученные данные послужили ориентирами для разработки плавательных заданий, моделирующих режимы соревновательной деятельности игроков высшей квалификации.
Полученные данные о способах плавания (включая режимы их применения), используемых в соревновательной практике игроками мировой элиты водного поло, могут быть приняты в качестве ориентиров для проектирования программ плавательной подготовки ватерполистов различной квалификации.

Ключевые слова: водное поло, Олимпиада-2016, ватерполисты высшей квалификации, игровые амплуа, спортивные и игровые способы плавания.

Литература

1. Давыдов В.Ю. Отбор и контроль в плавании на этапе многолетней подготовки спортсменов: учебно-метод. пособие / В.Ю. Давыдов, В.Б. Авдиенко, В.Ю. Карпов. – М.: Теория и практика физической культуры, 2003. – 101 с.
2. Кочубей М.И. Многолетнее планирование специальной плавательной и технической подготовленности юных ватерполистов 12–16 лет: автореф. дис. … канд. пед. наук / М.И. Кочубей. – М.: ГЦОЛИФК, 1989. – 23 с.
3. Марьин И.С. Соревновательные объём и эффективность специальной плавательной подготовленности ватерполистов высокой квалификации: результаты контент-анализа игр Чемпионата Европы 2015 г. и Чемпионата мира 2016 г. / И.С. Марьин, О.Н. Степанова // Уч. записки ун-та им. П.Ф. Лесгафта. – 2016. – № 7 (137). – С. 60–66.
4. Марьин И.С. Организация и содержание плавательной подготовки юных ватерполистов на этапе спортивного совершенствования / И.С. Марьин, О.Н. Степанова // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. – 2016. – Т. 11. – № 3. – С. 23–32.