Кандидат наук по физическому воспитанию и спорту, доцент Е.В. Кудряшов
Пермский национальный исследовательский политехнический университет, Пермь

Одним из факторов эффективной организации процесса управления и контроля в спортивной тренировке является использование системы моделирования различных сторон подготовленности спортсменов. Качественная, методически грамотная, научно обоснованная система перечисленных выше действий должна позволить повысить уровень подготовленности спортсменов и как следствие сопровождаться успешным участием в соревновательной деятельности.
В статье представлены экспериментальные данные, полученные при помощи метода полидинамометрии на спортсменках таких игровых видов спорта, как волейбол и баскетбол. Проведен сравнительный анализ моделей силовой подготовленности спортсменок в указанных видах спортивной специализации. Представленные показатели можно использовать с целью осуществления контролирующих и управленческих решений в тренировочном процессе.

Ключевые слова: модель, силовая подготовленность, спортсменки, массовые разряды, волейбол, баскетбол.

Литература

1. Верхошанский Ю.В. Основы специальной силовой подготовки в спорте / Ю.В. Верхошанский. – 3-е изд. – М.: Советский спорт, 2013. – 216 с.: ил.
2. Иванов Н.В. Динамика корреляционных связей двигательных способностей юных футболистов 11-13 лет / Н.В. Иванов // Уч. записки ун-та им. П.Ф. Лесгафта. – 2015. – № 1 (119). – С. 83-86.
3. Корягин В.М. Актуальные проблемы физической и технической подготовки баскетболисток высокой квалификации в процессе многолетней тренировки / В.М. Корягин // Физическое воспитание студентов творческих специальностей. – 2001. – № 5. – С. 6-13.
4. Кудряшов Е.В. Структура модели силовой подготовленности спортсменок различной квалификации в настольном теннисе / Е.В. Кудряшов // Теория и практика физ. культуры. – 2015. – № 7.
5. Кудряшов Е.В. Характеристика модели технической подготовленности спортсменок высокой квалификации в настольном теннисе / Е.В. Кудряшов // Теория и практика физ. культуры. – 2015. – № 8.