Кандидат педагогических наук, доцент В.С. Шерин¹
Кандидат филологических наук, доцент Е.А. Шерина^2
1Национальный исследовательский Томский государственный университет, Томск
²Национальный исследовательский Томский политехнический университет, Томск

Активные процессы интернационализации вузов России влияют на совершенствование образовательных технологий, которые демонстрируют всё большую схожесть с зарубежными моделями обучения. Несмотря на все изменения, в российском образовании наблюдается тенденция сохранения и приверженности национальным педагогическим традициям. Физическое воспитание в российских вузах имеет устоявшийся формат и содержание обучения, которые в ряде случаев недостаточно понятны иностранным студентам. Данный факт делает актуальным сопоставительный анализ национальных педагогических традиций в преподавании физической культуры в разных странах, направленный на выявление общности и различий разных систем образования.
Исследование включало в себя анкетирование, которое проводилось в устной и письменной формах на русском и английском языках среди иностранных студентов двух ведущих университетов г. Томска. В исследовании приняли участие 114 студентов из 27 зарубежных стран. Проведенное исследование позволило определить 2 полярные группы: а) страны, чьи национальные педагогические традиции и государственные стандарты аналогичны российским и включают физическую культуру в блок обязательных дисциплин в вузе; б) страны, в которых занятия физической культурой и спортом не мотивируются государством, не регламентируются и не контролируются вузом. В связи с этим при организации занятий по физическому воспитанию для иностранных студентов в российских вузах следует учитывать выявленную специфику, предлагая вариативность специализаций, регулируя интенсивность и методы контроля.

Ключевые слова: физическая культура в вузе, национальные педагогические традиции, анкетирование, сопоставительный анализ.

Использованная литература

1. Бальсевич В.К. Научное обоснование инновационных преобразований в сфере физической культуры и спорта / В.К. Бальсевич // Теория и практика физ. культуры. – 2001. – № 1. – С. 10–16.
2. Лубышева Л.И. Современный ценностный потенциал физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью / Л.И. Лубышева // Теория и практика физ. культуры. – 1997. – № 6. – С. 10–15
3. Цзыпу Ван. Содержание и формы организации физического воспитания в вузах Китайской Народной Республики [Текст]: дис. … канд. пед. наук [РГАФК] / Ван Цзыпу. – М., 1999. – 183 с.