Доктор педагогических наук, профессор Ф.И. Собянин
Кандидат педагогических наук О.В. Петренко
Кандидат педагогических наук Е.С. Николаева
Белгородский государственный национальный исследовательский
университет, Белгород

В работе обсуждается проблема совершенствования профессионального физкультурного образования в вузах на основе культуролого-акмеологического подхода, применения классов явлений теории культуры и акмеологии. Предлагается ориентировать процесс образования на содержание профессионально-педагогической пригодности обучающихся к деятельности в сфере физической культуры, разработку базовой и профильных моделей выпускников по направлениям подготовки, коррекцию формулировок общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций.

Ключевые слова: специалист, профессиональная пригодность, модель, образование.

Литература

1. Кузьмина Н.В. (Головко-Гаршина). Предмет акмеологии / Н.В. Кузьмина. – 2-е изд. – СПб.: Политехника, 2002. – 189 с.
2. Собянин Ф.И. О компетентности и профессиональном мастерстве специалистов в сфере физической культуры /Ф.И. Собянин, С.Г. Дудкина // Физическое воспитание студентов. – 2013. – № 1. – С. 68–73.
3. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 49.04.01 – «Физическая культура (уровень магистратуры)». Утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 8 апреля 2015 г. № 376. – 21 с.
4. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования. Уровень высшего образования. Подготовка кадров высшей квалификации. Направление подготовки 49.06.01 – «Физическая культура и спорт». 2014. – 15 с.
5. Хозяинов Г.И. Педагогическое мастерство преподавателя: метод. пособие / Г.И. Хозяинов. – М.: Высш. шк., 1988. – 168 с.
6. Цветкова А.Т. Акмеологический подход и АСПД как средства повышения качества вузовской подготовки учителя: Матер. Междунар. науч. конф. / А.Т. Цветкова, Т.Д. Джишкариани. – Шуя: ШГПУ, 1999. – С. 252–254.