Н.А. Гуменюк
Аспирантка
О.О. Волосатых
А.М. Тихонов
Кандидат педагогических наук, профессор
Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, Пермь

Ключевые слова: способы умственных действий, зона актуального развития, определение понятий.

Введение. В настоящее время в общем образовании введены новые образовательные стандарты. Они в корне изменяют принципы организации педагогического процесса, так как в основу образования вместо знаниевого положен системно-деятельностный подход. Это повлекло за собой и изменение содержания образования (содержанием обучения становится опыт практической деятельности), методов (предпочтение отдаётся продуктивным методам обучения: исследовательскому, проектному, эвристическому).

В связи с этим педагоги общеобразовательной школы испытывают затруднения в реализации требований стандарта по причине новизны проекта, предполагающего изменение наработанных годами методик общего образования. С учетом этого исследование, направленное на решение проблемы формирования учебных компетенций, актуально, так как, как показал литературный обзор, в физической культуре не представлены работы, в которых освоение теоретических знаний происходило бы в деятельностной парадигме [1].

Цель исследования – разработать способы действий участников образовательного процесса, обеспечивающие формирование понятий на уроках физической культуры основной школы.

Литература

1. Наталов, Г.Г. Интеграция науки о физической культуре Г.Г. Наталов // Теория и практика физ. культуры. – 2004. – № 8. – С. 5–8.

Информация для связи с автором: al_tihonov@mail.ru

Поступила в редакцию 22.05.2014 г.