Доктор медицинских наук, профессор В.Ю. Лебединский
Доктор медицинских наук, профессор М.М. Колокольцев
Л.Ф. Наталевич
Национальный исследовательский Иркутский государственный технический университет, Иркутск

Ключевые слова: студенты вуза, мониторинг, физическое развитие, физическая подготовленность.

Введение. Одним из вариантов использования инновационных технологий в сфере формирования и сохранения здоровья студенческой молодежи является мониторинговое изучение их физического развития и физической подготовленности. Методы определения их физических кондиций входят в общероссийскую систему мониторинга состояния физического здоровья населения, что реализуются в государственном проекте «Создание общероссийской системы мониторинга физического здоровья населения, физического развития детей, подростков и молодежи» [2, 3] и др.
Эффективность мониторинга и осуществляемая на его основе оценка физического здоровья обучающихся в вузе обеспечиваются разработанными с учетом их пола, возраста и регионами проживания и другими стандартами и нормами. Норма – одно из необходимых условий мониторинга, так как только при ее наличии становится возможным сравнение полученных результатов [1].

Мониторинг означает действия, направленные на реализацию таких функций, как наблюдение, предупреждение, контроль, регулирование, прогнозирование состояния физического развития и физической подготовленности студентов, и представляет собой систему, позволяющую осуществить непрерывное наблюдение за состоянием определенного объекта, регистрировать его важнейшие характеристики, оценивать их, принимать управленческие решения и оперативно выявлять результаты воздействия на объект различных процессов и факторов.

Цель исследования – разработать и научно обосновать технологию мониторинга физического здоровья для студентов непрофильных вузов.

Методика и организация исследования. Внедрение в учебный процесс по физической культуре мониторинговых технологий, изучение и коррекция физического здоровья молодежи осуществляются в Национальном исследовательском Иркутском государственном техническом университете (НИ ИрГТУ) с 2008 г. 2 раза – в начале (сентябрь) и в конце (май) учебного года, что позволяет индивидуализировать педагогический процесс по предмету.

Литература

1. Изаак С.И. Мониторинг физического развития и физической подготовленности: теория и практика: монография / С.И. Изаак. – М.: Советский спорт, 2005. – 196 с.
2. Лубышева Л.И. Технология и реализация инновационных проектов совершенствования систем физического воспитания на региональном уровне / Л.И. Лубышева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2002. – № 3. – С. 2–6.
3. Физкультурный паспорт / А.Н. Тяпин, Ю.П. Пузырь, Л.А. Захаров [и др.] // Методическое руководство по тест-программе. – М., 1998. – 25 с.
4. Шпорин Э.Г. Мониторинг физического здоровья студентов технического вуза Прибайкалья / Э.Г. Шпорин, М.М. Колокольцев, В.Ю. Лебединский // Вестник ИрГТУ. – 2012. – № 6. – С. 213–218.

Информация для связи с автором: lebedinskiy@istu.edu

Поступила в редакцию 28.03.2014 г.