Аспирант Цао Жуй¹
Доктор педагогических наук, профессор Г.В. Барчукова^1
1Российский университет спорта «ГЦОЛИФК», Москва

Цель исследования – выявить влияние предложенных инновационных подходов применения современных средств и методов настольного тенниса в учебных занятиях физической культурой на физическую подготовленность студентов китайских вузов.
Методика и организация исследования. Для изучения влияния инновационных подходов на физическую подготовленность студентов китайских вузов применялись следующие методы: педагогические наблюдения, педагогический эксперимент, тестирования гибкости, скоростно-силовых способностей и скоростных способностей, методы статистической обработки данных. В исследовании приняли 80 студентов профессионально-технического университета Саньмэнься провинции Хэнань (Китай), которые были поделены на контрольную и экспериментальную группы по 40 человек. В течение четырех месяцев студенты контрольной группы занимались настольным теннисом по традиционной методике, а студенты экспериментальной группы занимались настольным теннисом по методике применения инновационных подходов с использованием средств и методов настольного тенниса.
Результаты исследования и выводы. На основе предложенных инновационных подходов применения средств и методов настольного тенниса в учебной дисциплине физическая культура у китайских студентов экспериментальной группы, по сравнению с экспериментальной, выявлен достоверный прирост физической подготовленности показателей гибкости на 18,42% у юношей и на 16,57% у девушек, показателей скоростно-силовых способностей рук в метании мяча настольного тенниса на дальность на 24,66% у юношей и 23,76% у девушек, скоростно-силовых способностей ног в тесте прыжок в длину на 4,36% юношей и 5,40% у девушек и быстроты в перемещениях вдоль стола на 9,62% у юношей и 7,16% у девушек. Полученные в процессе формирующего педагогического эксперимента результаты подтверждают эффективность предложенных инновационных подходов применения средств и методов настольного тенниса, выраженные в улучшении физической подготовленности студентов экспериментальной группы.

Ключевые слова: настольный теннис, студенты вузов Китая, инновационные подходы применения средств и методов настольного тенниса, физическая подготовленность.

Литература

1. Барчукова Г.В. Влияние занятий настольным теннисом на физическую подготовленность студентов-юношей / Г.В. Барчукова, Е.Е. Жигун, А.Н. Мизин // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта: научно-теоретический журнал. – 2018. – № 7 (161). – С. 27-32.
2. Горбатенко Т.Б. Анализ учебных программ по дисциплине «Физическая культура» в вузах Китайской Народной Республики и Российской Федерации / Т.Б. Горбатенко // Теория и практика физической культуры. – 2008. – № 8. – С. 76- 80.
3. Цао Жуй. Использование метода большого количества мячей в повышении двигательной активности студентов на учебных занятиях по настольному теннису / Цао Жуй, Г.В. Барчукова // Физическая культура, воспитание, образование, тренировка. – 2024. – № 5. – С. 30-32.
4. 李晓梅.高校乒乓球课程体系改革探析[J].体育科技时代, 2019(7):248-249 (на китайском языке: Ли Сяомэй. Анализ реформы системы учебных планов по настольному теннису в колледжах и университетах [J]. Век спортивной науки и техники, 2019 (7):248-249)
5. 胡晓娟 , 朱建勇 .上海部分高校开展群众性乒乓球运动的调查 [J]. 南京体育学院学报, 2000(03):24-26 (на китайском языке: Ху Сяоцзюань, Чжу Цзяньюн. Исследование развития массового настольного тенниса в некоторых колледжах и университетах Шанхая [J]. Журнал Нанкинского института физической культуры, 2000(03):24-26)