Доктор педагогических наук, профессор Л.Д. Назаренко
Ульяновский государственный педагогический университет, Ульяновск

Ключевые слова: интеллектуальная деятельность, спортивная деятельность, формирование, критерии оценки, педагогический эксперимент.

Актуальность. Проблема повышения показателей спортивного мастерства является одной из наиболее сложных. Многие теоретики и практики спорта полагают, что рост результатов в различных видах спортивной деятельности достиг своих пределов, так как прирост двигательно-координационных, морально-волевых качеств, совершенствование техники физических упражнений не могут быть бесконечными. В то же время данные научных исследований (В. К. Бальсевич, 2012; Н. Н. Визитей, 1989; И. С. Колесник, 2008, 2010; В. Б. Коренберг, 1996; Л. И. Лубышева, 2006; Р. А. Пилоян, 1985; В. И. Столяров, 2009, и др.) позволяют считать, что в процессе спортивной подготовки использованы еще не все ресурсы, выявление которых открывает дополнительные возможности для роста спортивных достижений.

Цель исследования. Теоретическое обоснование новой парадигмы совершенствования спортивной подготовки как условия повышения результатов соревновательной деятельности.

Статья выполнена в рамках государственного задания Минобрнауки РФ № 2, шифр 6.663.2011　

Использованная литература

1. Акимова М.К. Интеллект как динамический компонент в структуре способностей: автореф. дис. … докт. псх. наук / М.К. Акимова. – 2003. – 52 с.
2. Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем / П.К. Анохин. – М.: Медицина, 1975. – 447 с.
3. Бальсевич В.К. Природные и социальные ресурсы развития двигательного потенциала / В.К. Бальсевич. – М.: РГУФКСМиТ, 2012. – 35 с. (Избранные лекции университета).
4. Визитей Н.Н. Физическая культура личности / Н.Н. Визитей / Проблемы человеческой телесности: методологические, социально-философские, педагогические аспекты / Отв. ред. В.И. Столяров. – Кишинев: Штиинца, 1989. – С. 110.
5. Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2004. – 701 с.
6. Колесник И.С. Личность боксера / И.С. Колесник. – М.: Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта», 2008. – 159 с., илл.
7. Колесник И.С. Структура и содержание спортивной подготовки боксеров 15-17 лет / И.С. Колесник. – Ульяновск, 2010. – 342 с.
8. Коренберг В.Б. Проблемы физических и двигательных качеств / В.Б. Коренберг // Теория и практика физ. культуры, 1996. – № 7. – С. 2
9. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения / А.Н. Леонтьев. Т. 2. – М.: Педагогика. – 1983. – 231 с.
10. Лубышева Л.И. Спортивная культура в школе / Л.И. Лубышева. – М.: АНОНИЦ «Теория и практика физической культуры, 2006. – 161 с.
11. Назаренко Л.Д. Проблема интеллектуальной подготовки спортсменов / Л.Д. Назаренко, Л.И. Костюнина // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. – 2012. – № 2 (23). – С. 53–59.
12. Назаренко Л.Д. Роль интеллекта в спортивной деятельности / Л.Д. Назаренко // Теория и практика физ. культуры. – 2013. – № 10. – С. 9–12.
13. Пилоян Р.А. Индивидуализация подготовки спортсменов в видах единоборств: автореф. дис. … докт. пед. наук / Р.А. Пилоян. – М., 1985. – 50 с.
14. Столяров В.И. Модернизация физического и физкультурно-спортивной работы в общеобразовательной школе / В.И. Столяров, В.К. Бальсевич, В.П. Моченов, Л.И. Лубышева / под общ. ред. докт. филос. наук В.И. Столяров. – М.: НИЦ «Теория и практика физической культуры», 2009. – 320 с

Информация для связи с автором: elena_funina@mail.ru

Поступила в редакцию 25.12.2014 г.