Заслуженный работник физической культуры РФ, доктор педагогических наук, профессор С.М. Ашкинази
Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья
им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург
Военный институт физической культуры, Санкт-Петербург

Ключевые слова: рукопашный бой, теория и практика рукопашного боя, педагогические условия и правила эффективного обучения рукопашному бою.

Введение. Современный уровень развития военной техники характеризуется обилием высокоточного оружия большой поражающей мощи. Однако, несмотря на постоянное совершенствование вооружения, с одной стороны, и на существенное снижение вероятности возникновения рукопашных схваток на поле боя, – с другой, в системе боевой и физической подготовки ведущих армий мира рукопашный бой продолжает оставаться важным разделом их подготовки. Это связано с тем, что в полной мере сохранилась его значимость как незаменимого средства формирования у военнослужащих морально-боевых качеств, психической устойчивости к стрессовым факторам ближнего боя.

Цель исследования – сформулировать педагогические условия и правила эффективного обучения военнослужащих рукопашному бою на основе обобщения результатов теоретико-экспериментальных исследований актуальных проблем обучения военнослужащих рукопашному бою за последние 30 лет.

Результаты исследования и их обсуждение. Диалектику взаимосвязи в учебном процессе таких категорий, как возможность и действительность, перерастание возможности в действительность, определяет наличие соответствующих условий. От степени соответствия условий, в которых проводится процесс обучения, и факторов, характеризующих реальную рукопашную схватку, зависит, будут ли физические и психические нагрузки обеспечивать полноценную подготовку к схватке с противником.

Литература

1. Ашкинази С.М. Вопросы теории и практики рукопашного боя в Вооруженных Силах Российской Федерации: монография (Под ред. проф. В.Л. Марищука) / С.М. Ашкинази. – СПб.: ВИФК, 2001. – 240 с.
2. Ашкинази С.М. Анализ эффективности различных тактических вариантов ведения рукопашного боя / С.М. Ашкинази, А.Н. Кочергин // Уч. записки ун-та им. П.Ф. Лесгафта», – 2008. – № 3, – С. 10–13.
3. Бабанский Ю.К. Взаимосвязь закономерностей, принципов обучения и способов его оптимизации / Ю.К. Бабанский // Советская педагогика. – 1982. – № 11. – С. 30–39.
4. Вейднер-Дубровин Л.А. Перенос физических качеств и двигательных навыков – теоретическая основа использования средств физической подготовки с целью повышения работоспособности военнослужащих /Л.А. Вейднер-Дубровин. /Труды факультета. – Вып. 32. – Л.: ВДКИФК, 1963.
5. Верхошанский Ю.В. Основы специальной силовой подготовки в спорте/ Ю.В. Верхошанский. – М.: Физкультура и спорт, 1970. – С. 118–174..
6. Верхошанский Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса / Ю.В. Верхошанский. – М.: Физкультура и спорт, 1985.
7. Дмитриев Г.Г. Упреждающая адаптация к действиям в экстремальных условиях / Г.Г Дмитриев // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. – 2013. – Вып. 2. – С. 50-55.
8. Карелин А.А. Спортивная подготовка борцов высокой квалификации: монография / А.А. Карелин (Под ред. проф. В.В. Нелюбина). – Новосибирск: ГИПП «Советская Сибирь», 2002. – 479 с.
9. Кочергин А.Н. Кои но такинобори рю. Введение в школу боевого каратэ / А.Н. Кочергин. – СПб.: «Лекс Стар», 2002. – 139 с.
10. Кочергин А.Н. Интеграция физической, технико-тактической и психологической подготовки по рукопашному бою: дис. … канд. пед наук / А.Н. Кочергин. – СПб., 2011. – 147 с.
11.  Никифоров Ю.Б. Эффективность тренировки боксеров / Ю.Б. Никифоров. – М.: Физкультура и спорт, 1987 – 192 с.
12. Обвинцев А.А. Исторический опыт применения физической подготовки для повышения боеспособности военнослужащих / А.А. Обвинцев // Уч. записки ун-та им. П.Ф. Лесгафта». – 2009. – № 5 (51). – С. 77-81.
13. Филимонов В.И. Бокс. Спортивно-техническая подготовка / В.И. Филимонов. – М.: «Инсан», 2000. – 429 с.

Информация для связи с автором: vifk-nic@ya.ru

Поступила в редакцию 28.05.2014 г.