Прогностический анализ развития психофизиологических качеств студентов-медиков в процессе физического воспитания в университете

ˑ: 

Аспирант М.А. Брусов1
Доктор педагогических наук, доцент Н.В. Пешкова1
1Сургутский государственный университет, Сургут

Цель исследования – провести прогностический анализ развития психофизиологических качеств студентов-медиков в процессе физического воспитания в университете.
Методика и организация исследования. Научная работа проводилась на кафедре физической культуры Сургутского государственного университета в 2023-2024 учебном году. В тестировании психофизиологических качеств приняли участие студенты 1-го курса, обучающиеся на направлениях подготовки специалитета «Лечебное дело» и «Педиатрия» (далее – студенты-медики) (всего 103 человека, из них 69 девушки и 34 юноши). Применялись следующие методики диагностики: теппинг-тест, Е.П. Ильин; корректурная проба, Б. Бурдон; тест ловля падающей линейки, В.Ф. Ломейко, К. Мекота.
Результаты исследования и выводы. Прогностический анализ развития психофизиологических качеств студентов-медиков выявил необходимость их коррекции в рамках физического воспитания. Это возможно посредством применения на учебных занятиях специально подобранных физических упражнений (далее – ФУ), в частности ФУ с изменением скорости и направления движения по сигналу, ФУ на переключение внимания, сложнокоординационные упражнения с разнообразным спортивным инвентарем для развития межполушарного взаимодействия.

Ключевые слова: психофизическая готовность, психофизиологические качества, студенты-медики, теппинг-тест, корректурная проба, реакция на движущийся объект.

Литература

  1. Андронникова Е.А. Методы исследования восприятия, внимания и памяти: руководство для практических психологов / Е.А. Андронникова, Е.В. Заика. – Харьков, 2011. – 161 с.
  2. Брусов, М. А. Формирование психофизической готовности к профессиональной деятельности студентов-медиков в процессе обучения в вузе / М. А. Брусов, Н. В. Пешкова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2023. – № 4. – С. 55-57. – EDN SMXKMU.
  3. Брусов, М. А. Формирование психофизической готовности студентов-медиков в процессе физического воспитания / М. А. Брусов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2023. – № 6. – С. 36-38. – EDN DRCGCR.
  4. Буров А.Э. Диагностика и оценка профессионально важных качеств в практике профессионально-прикладной физической культуры: научно-практическое пособие / А.Э. Буров, О.А. Ерохина. – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – 192 с.
  5. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2001. – 544 с.
  6. Ильин Е.П. Психомоторная организация человека / Е.П. Ильин. – М.: 2003. – 384 с.