Кандидат педагогических наук, доцент А.Ю. Пащенко¹
Кандидат педагогических наук, доцент М.Г. Жалбэ¹
Кандидат педагогических наук, доцент А.А. Гладышева²
Старший преподаватель А.А. Гладышев^2
1Нижневартовский государственный университет, Нижневартовск
²Иркутский государственный университет путей сообщения, Иркутск

Цель исследования – оценка степени осведомленности студентов о появлении нового формата занятий физической культурой и спортом – фиджитал-спорта. Изучение заинтересованности в использовании фиджитал-формата на аудиторных занятиях в вузе.
Методика и организация исследования. Исследование было проведено в период ноябрь 2022 г. – март 2023 г. в Иркутском государственном университете путей сообщения (ИрГУПС) и Нижневартовском государственном университете (НВГУ). В исследовании использовалась специально разработанная анкета. В анкетировании приняло участие 127 человек. Из них 50 девушек и 77 юношей 1–3-го курсов различных направлений подготовки. В пилотном проведении занятий в фиджитал-формате участвовало 10 учебных групп юношей и девушек.
Результаты исследования и выводы. Развитие фиджитал-спорта решает сложившуюся проблему, объединяя достижения молодых людей в области компьютерных игр и двигательную нагрузку, тем самым способствуя повышению уровня двигательной активности, развитию новых навыков и совершенствованию уже имеющихся. Цифровая трансформация, со стороны педагогического сообщества вызывала резкое неприятие своей непродуманностью, поспешностью решений и, главное, полнейшим игнорированием гигиенических, психологических и медицинских рекомендаций, связанных с особенностями возрастного развития обучающихся, при использовании цифровых устройств. Новый формат интеграции компьютерных игровых технологий и активной двигательной деятельности вызывает у студентов повышенный интерес и способен положительно повлиять на повышение у молодежи мотивации к выполнению физических упражнений и собственно уровня физической активности подрастающего поколения.

Ключевые слова: фиджитал-формат, VR и AR технологии, цифровая трансформация, физическая культура, мотивация.

Литература

1. Елисеева Т.П. Формирование двигательных действий волейболистов с точки зрения теории управления движениями / Т.П. Елисеева, О.Н. Федорова // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. – 2017. – № 4. – С. 270-279.
2. Зеленский М.М. Виртуальная реальность (VR) в клинической медицине: международный и российский опыт / М.М. Зеленский, С.А. Рева, А.И. Шадеркина // Российский журнал телемедицины и электронного здравоохранения. – 2021. – № 7 (3). – С. 7-20.
3. Овчаров Е.А. Здоровье населения Российской Федерации: анализ и оценка: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Е.А. Овчаров. – Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. пед. ин-та, 1997. – 237 с.
4. Fominykh M., Prasolova-Fїrland E., Morozov M., Smorkalov A., MolkaDanielsen J. Increasing immersiveness into a 3D virtual world: motion-tracking and natural navigation in vAcademia. Ieri Procedia 2014(7): 35-41. DOI:10.1016 /J.IERI.2014.08.007.