Кандидат педагогических наук, доцент А.М. Фокин²
Кандидат педагогических наук, доцент И.Ю. Пугачев¹
Кандидат психологических наук Ф.Ф. Костов²
Доктор педагогических наук, профессор П.В. Станкевич^2
1Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина, Тамбов
²Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург

Цель исследования – определение эффективного развития двигательных и когнитивных способностей студенческой молодежи средствами баскетбола 3x3.
Методика и организация исследования. В эксперименте было задействовано 16 обучающихся факультета физической культуры и спорта в ТГУ им. Г. Р. Державина, перманентно занимающихся баскетболом 3x3. В работе применялись следующие методы: «сжатия информации»; педагогическое наблюдение; тестирование; математико-биометрический анализ. Исследовалась степень дееспособности моторных проявлений (выносливости, быстроты и координации) и умственного потенциала (тест прогрессирующей матрицы Равена).
Результат исследования и выводы. Применение инструментария статистической биометрии программы SPSS, в частности метода «просеивания», основанного на линейной математико-биологической взаимосвязи переменных множественной и частной корреляции, позволило определить паритетный объем процентного вклада баскетбола 3x3 и избранных вариаций спорта в общем контенте репродукции моторного и интеллектуального потенциала обучающихся. Верифицировано эффективное воздействие средств баскетбола 3x3 на достоверное преимущественное развитие анаэробно-аэробных двигательных способностей у сложившейся выборки студентов Тамбовского региона, а также когнитивно-интеллектуальных возможностей по матрице нарастающей сложности Равена.

Ключевые слова: баскетбол 3x3, студенческая молодежь, двигательные и когнитивные способности, спортивно-массовые мероприятия, математико-биометрический анализ.

Литература

1. Андрианова Р. И. Тенденции развития баскетбола 3х3 и его принципиальные отличия от баскетбола / Р. И. Андрианова, М. В. Леньшина // Ресурсы конкурентоспособности спортсменов: теория и практика реализации. – 2021. – № 11. – С. 163–165.
2. Костов Ф. Ф. Коррекция физической работоспособности занимающихся физической культурой и спортом: монография / Ф. Ф. Костов, Г. Н. Пономарев, П. В. Родичкин. – Санкт-­Петербург: Изд-во СПбГЭТУ «ЛЭТИ», 2022. – 219 с.
3. Овчинников В. П. Базовые и новые виды физкультурно-­спортивной деятельности: баскетбол: учебное пособие для СПО / В. П. Овчинников, А. М. Фокин, Л. Н. Шелкова и др. – Санкт-­Петербург: Лань, 2023. – 180 с.
4. Пугачев И. Ю. Применение авторского принципа «сжатия информации» для эффективной реализации конкурентоспособности спортсменов высокого класса и спортивного резерва спортивной подготовки / И. Ю. Пугачев // Ресурсы конкурентоспособности спортсменов: теория и практика реализации. – 2019. – № 1. – С. 295–297.
5. Пугачев И. Ю. Управление состоянием соревновательной готовности высококвалифицированных баскетболистов в процессе многолетней спортивной подготовки / И. Ю. Пугачев, М. А. Зимин, В. Б. Парамзин, С. В. Разновская // Современный ученый. – 2022. – № 4. – С. 207–213.
6. Родичкин П. В. Применение методики соревновательной игровой направленности на занятиях по физической культуре у студентов вузов / П. В. Родичкин, О. П. Степченкова, А. М. Фокин // Теория и практика физической культуры. – 2020. – № 11. – С. 62–64.
7. Фокин А. М. Оценка двигательной активности студентов института физической культуры и спорта / А. М. Фокин, Л. Н. Шелкова, А. В. Цыганкова // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – № 61–2. – С. 209–213.
8. Фокин А. М. Мониторинг функционального состояния баскетболистов 15–17 лет в соревновательном периоде / А. М. Фокин, С. Л. Фетисова, С. В. Билан // Физическая культура в образовании: состояния и перспективы развития: Матер. межвузовской науч.-практ. конф. «Герценовские чтения» посвященной 70‑летию факультета физической культуры РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-­Петербург, 26 апреля 2016 года. – Санкт-­Петербург: Р КОПИ, 2016. – С. 201–205.