Доктор педагогических наук, профессор И.С. Колесник
Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова, Ульяновск

Ключевые слова: бокс, начальная подготовка, ведущие компоненты, методика, педагогический эксперимент, физическая и специальная подготовленность.

Актуальность. Соревновательная деятельность боксеров характеризуется высокой структурной сложностью, что связано с необходимостью выбора наиболее эффективного атакующего действия при остром дефиците времени, обусловленном непрерывной сменой ситуаций, возникающих на ринге. Привлекательность бокса для подростков и молодежи в значительной мере детерминирована наличием реальной опасности получения травмы, нокдауна или нокаута, что способствует обострению ощущений, восприятий каждого двигательного действия противника.
На сложное техническое действие организм отвечает системным реагированием, базисом которого выступает согласованная деятельность ряда нервных центров и периферических отделов, обусловливающих реализацию поставленной цели. Выбор ответного действия на атакующий прием соперника требует участия регулирующих функций нервной системы при соответствующем состоянии исполнительных периферических органов.

При восприятии атаки противника у боксера возникает предполагаемая ответная модель моторного акта, обусловливающая необходимую реакцию организма на внешний раздражитель. В данный момент перед атакующим боксером возникает ситуация выбора наиболее результативного двигательного действия, переключения внимания на концентрацию мышечных усилий, выявление нужного момента реализации собственной модели ответного моторного акта; необходимость преодоления реакции торможения, вызванной осознанием опасности со стороны противника. Все эти психофизические проявления составляют специфический интеллект единоборца, уровень сформированности которого обусловливает результативность его действий.

Целью данной работы является теоретическое и методическое обоснование роли афферентного синтеза в разработке программы действий боксера.

Литература

1. Анохин П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса / П.К. Анохин. – М., 1968. – С. 15-36.
2. Бокс: Примерная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализирующих детско-юношеских школ олимпийского резерва (Текст). А.О. Акопян и др. 2-е изд. стереотип. – М.: Советский спорт, 2007. – 72 с.
3. Галкин П.Ю. Направленность методики тренировки боксеров на развитие готовности к выбору тактики боя: автореф. дис. … канд. пед. наук / П.Ю. Галкин. – Челябинск, 2002. – 22 с.
4. Гаракян А.И. Формирование  точности ударных движений боксеров-юношей на этапе начальной спортивной специализации: автореф. дис. … канд. пед. наук / А.И.  Гаракян. – М., 2003. – 23 с.
5. Зимкин Н.В. Физиология человека: учебник для институтов физической культуры / Н.В. Зимкин. – М.: Физкультура и спорт, 1975. – 496 с.  с ил.
6. Коренберг В.Б. Проблемы физических и двигательных качеств / В.Б. Коренберг // Теория и практика физ. культуры, 1996. – № 7. – С. 2-5.
7. Филимонов В.И. Бокс. Спортивно-техническая и физическая подготовка: монография / В.И. Филимонов.  – М.: «ИСАН», 2000. – 432 с.

Информация для связи с автором: Elena_funina@mail.ru

Поступила в редакцию 27.12.2013 г.