Кандидат педагогических наук Фатех Зерег¹
Доктор педагогических наук, профессор М.В. Жийяр²
Доцент О.В. Роменская³
Сули Таха^4
1Спортивный университет Чэнду, г. Чэнду, провинция Сычуань, Китай
²Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК), Москва
³Тольяттинский государственный университет, Тольятти
⁴Московский городской педагогический университет, Москва

Цель исследования – научное обоснование эффективности методики совершенствования координационных способностей гандболисток на этапе спортивной специализации на основе факторного анализа.
Методика и организация исследования. В исследовании приняли участие две группы гандболисток в возрасте 11-13 лет ДЮСШ № 53 г. Москвы по 20 человек в каждой. Экспериментальная методика включала два основных варианта реализации средств координационной подготовки: концентрированный (акцентированный) – с избирательной направленностью на совершенствование отдельной координационной способности в рамках одного тренировочного занятия; рассредоточенный (равномерный) – комплексирование групп упражнений разной координационной направленности в рамках тренировочного занятия и их сочетание в микроцикле.
Результаты исследования и выводы. Эффективными методами совершенствования координационных способностей спортсменов в командно-игровых видах спорта на этапе спортивной специализации показали себя оба варианта их практической реализации в тренировочном процессе гандболисток: равномерное развитие всех координационных способностей (на развитие каждой уделяется одинаковое время); акцентированное развитие ведущих координационных способностей. При этом методика рассредоточенного применения координационных упражнений имеет на данном этапе достоверное преимущество.

Ключевые слова: гандболистки 11-13 лет; двигательно-координационные способности; этап спортивной специализации; равномерное и акцентированное развитие.

Использованная литература

1. Бойченко С.Д. О некоторых аспектах концепции координации и координационных способностей в физическом воспитании и спортивной 340 тренировке / С.Д. Бойченко, Е.Н. Карсеко, В.В. Леонов // Теория и практика физ. культуры. – 2003. – № 8. – С. 15-21.
2. Ботяев В.Л. Индивидуальные особенности развития координационных способностей у спортсменов различной специализации, возраста и квалификации / В.Л. Ботяев // Теория и практика физ. культуры. – 2012. – № 7. – С. 71-76.
3. Зерег Ф. Совершенствование координационных способностей спортсменов в командно-игровых видах спорта на этапе спортивной специализации: автореф. дис. ... канд. пед. наук / Зерег Ф. – М.: РГУФКСМиТ, 2018. – 24 с.
4. Зерег Ф. Развитие координационных способностей юных гандболисток / Ф. Зерег, М.В. Жийяр // Теория и практика физ. культуры. – 2018. – № 5 (961). – С. 91.