Кандидат педагогических наук, доцент Л.А. Кадуцкая¹
Кандидат биологических наук А.В. Посохов¹
Кандидат педагогических наук Т.А. Миронова¹
Аспирант Е.Ю. Домрачёва^1
1Белгородский государственный национальный исследовательский университет, Белгород

На начальной стадии обучения стрелков большее значение имеет непреднамеренная активизация внимания, связанная с воздействием на органы чувств внешних стимулов, вызывающих ориентировочную реакцию. В результате проведенного исследования нам удалось установить, что стрелковый спорт предъявляет высокие требования к развитию психических способностей, в частности свойств внимания спортсменов. Для достижения высоких спортивных результатов стрелку необходимо научиться максимально концентрировать свое внимание, а также очень быстро и своевременно переключать его на выполнение прицельного выстрела. Нами были исследованы показатели концентрации внимания, включающие в себя следующие коэффициенты: концентрированности, аккуратности и продуктивности, а также показатели переключения внимания у стрелков различной квалификации (заслуженных мастеров спорта, мастеров спорта международного класса, мастеров спорта и кандидатов в мастера спорта). Уровень развития свойств внимания в большей степени обусловлен врожденными типологическими особенностями человека, поэтому сложно влиять на данные процессы и достичь оптимального баланса между показателями концентрации и переключения внимания. Результаты данного исследования выявили высокие показатели как концентрации внимания, так и переключения внимания у заслуженных мастеров спорта и мастеров спорта международного класса по пулевой стрельбе по движущейся мишени. Это свидетельствует о возможности развития и оптимизации концентрации и переключения внимания у стрелков по движущейся мишени под воздействием многолетнего тренировочного процесса.

Ключевые слова: переключение внимания, психическая надежность, движущаяся мишень, спортсмен, стрелок, психическая саморегуляция, стрелковый спорт.

Литература

1. Акилов М.В. Анализ соревновательной деятельности спортсменов с позиций психолого-педагогической деятельности / М.В. Акилов // Методологические аспекты теории спорта: сборник научных статей Казах. ИФК. – Алма-Ата, 1992. – С. 31-85.
2. Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных: учеб. пособие / А.Д. Наследов. – СПб.: Речь, 2004. – 392 с.
3. Плахтиенко В.П. Психическая саморегуляция, как один из факторов повышения надежности спортсмена / В.П. Плахтиенко, Ю.М.  Будов, В.С. Соколов. – Алма-Ата, 1977. – С. 43-46.
4. Родионов А.В. Психодиагностика спортивных способностей / А.В. Родионов. – М.: Физкультура и спорт, 1973. – 216 с.