Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 3 6 Е. Г. Сайкина safidance@ya.ru aff1 Л.Н. Эйдельман aff1 Ю.В. Смирнова aff2 А.В. Овчинникова aff1 Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина Цель исследования – эмпирическое подтверждение эффективности внедрения технологий детского фитнеса в процесс тренировки детей на начальном этапе подготовки в сложнокоординационных видах спорта. Методика и организация исследования. Использовались методы анализа и синтеза, теоретические исследования и программы, опрос тренеров (n=62); проводились ранжирование и тестирование, применялись методы математической статистики. В 2024–2026 гг. на базе ДЮСШ г. Санкт-Петербурга проведено 4 педагогических эксперимента по разным видам спорта, в которых приняли участие 114 детей от 5 до 7 лет. Результаты исследования и выводы. Результаты опроса тренерского состава свидетельствуют о том, что содержательное наполнение тренировочного процесса на этапе начальной подготовки объективирует необходимость модернизации педагогических подходов, внедрения инновационных технологий и пересмотра устоявшихся методических стереотипов, детерминированных ухудшением соматического статуса современного детского контингента. В ходе проведенных исследований идентифицированы наиболее значимые двигательные способности и специфические (сенсомоторные) качества, важные для семи наиболее распространенных видов спорта. Эмпирически обосновывается целесообразность интеграции средств детского фитнеса в структуру тренировочных занятий юных спортсменов с целью избирательного воздействия на приоритетные для конкретной специализации координационные и кондиционные способности, что обеспечит оптимизацию и повышение эффективности начальной спортивной подготовки. Objective of the study is the empirical confirmation of the effectiveness of introducing children’s fitness technologies into the process of training children at the initial stage of preparation in complex-coordination sports. Methods and structure of the study. The methods of analysis and synthesis, theoretical studies and programmes, a survey of coaches (n=62) were used; ranking and testing were carried out, methods of mathematical statistics were applied. In 2024-2026, on the basis of children’s and youth sports schools of St. Petersburg, 4 pedagogical experiments in different sports were conducted, in which 114 children aged 5 to 7 took part. Results and conclusions. The results of the survey of the coaching staff testify that the content filling of the training process at the initial preparation stage objectifies the need for the modernisation of pedagogical approaches, the introduction of innovative technologies and the revision of established methodological stereotypes, determined by the deterioration of the somatic status of the modern children’s contingent. In the course of the conducted studies, the most significant motor abilities and specific (sensorimotor) qualities important for the seven most widespread sports were identified. The expediency of integrating the means of children’s fitness into the structure of the training sessions of young athletes is empirically substantiated, with the aim of selectively influencing the coordination and conditioning abilities that are priorities for a specific specialisation, which will ensure the optimisation and increase in the effectiveness of initial athletic preparation. https://example.com/article сложнокоординационные виды спорта детский фитнес дошкольники программно-методическое обеспечение двигательные способности complex-coordination sports children’s fitness preschoolers programme-methodological support motor abilities Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 7 9 В.В. Бизяев aff1 А.С. Павлов aff1 Н.Н. Фролова aff1 Е.А. Поздеева lena.pozdeewa@mail.ru aff1 Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет Цель исследования – оценить динамику результатов избранных тестовых упражнений скоростного характера, выполненных хоккеистами 14-15 лет по окончании соревновательного периода и этапов последующего подготовительного периода. Методика и организация исследования. В научной работе приняли участие 19 хоккеистов одной команды, возрастной группы 14-15 лет, обучающихся в одной из московских спортивных школ. Была проведена количественно-качественная оценка тренировочных нагрузок хоккеистов на ОПЭ и СПЭ подготовительного периода (с помощью метода педагогического наблюдения, хронометрии тренировочных занятий и анализа отчетов тренера о проделанной хоккеистами тренировочной работе). Результаты исследования и выводы. Полученные в исследовании данные позволили сделать ряд выводов: доминирование выполненной хоккеистами на подготовительном этапе тренировочной работы общефизической направленности не обеспечило улучшения роста их специальной тренированности; ежедневное выполнение хоккеистами на начальном этапе «внеледового» упражнения скоростного характера обеспечило улучшение результата только в выполнении данного упражнения; разнонаправленность изменений среднестатистических результатов выполнения хоккеистами на общеподготовительном этапе избранных упражнений скоростного характера на льду и вне льда – выступает против представлений о том, что эти результаты зависят от развития физического качества «быстрота»; сбалансированность тренировочной работы хоккеистов на специально-подготовительном этапе не привела к достижению ими даже того уровня специальной тренированности, который игроки демонстрировали по окончании предшествующего соревновательного сезона. Objective of the study is to assess the dynamics of the results of selected speed test exercises performed by hockey players aged 14-15 at the end of the competitive period and the stages of the subsequent preparatory period. Methods and structure of the study. 19 hockey players of one team, of the age group 14-15, studying at one of the Moscow sports schools, took part in the scientific work. A quantitative-qualitative assessment of the training loads of the hockey players at the general preparatory stage and the special preparatory stage of the preparatory period was carried out (with the help of the method of pedagogical observation, the chronometry of training sessions and the analysis of the coach’s reports on the training work performed by the hockey players). Results and conclusions. The data obtained in the study made it possible to draw a number of conclusions: the dominance of the general-physical-orientation training work performed by the hockey players at the preparatory stage did not ensure an improvement in the growth of their special fitness; the daily performance by the hockey players at the initial stage of an ‘off-ice’ speed exercise ensured an improvement in the result only in the performance of this exercise; the multidirectionality of the changes in the average statistical results of the hockey players’ performance at the general preparatory stage of the selected speed exercises on and off the ice argues against the notions that these results depend on the development of the physical quality ‘speed’; the balance of the hockey players’ training work at the special preparatory stage did not lead them to achieve even the level of special fitness that the players demonstrated at the end of the preceding competitive season. https://example.com/article теория периодизации спортивной подготовки подготовительный период соревновательный период общеподготовительный и специально-подготовительный этапы тренировочные нагрузки результаты выполнения упражнений скоростного характера вне льда и на льду theory of the periodisation of athletic preparation preparatory period competitive period general preparatory and special preparatory stages training loads results of the performance of speed exercises off the ice and on the ice Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 10 12 Э.Ш. Петина aff1 И.Н. Медведев aff2 М.Н. Комаров aff2 Д.А. Кокорев aff3 Астраханский государственный медицинский университет Российский государственный социальный университет Первый московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова (Сеченовский университет) Цель исследования – проследить динамику физической подготовленности юных пловцов, перенесших ранее коронавирусную инфекцию, в течение годичного цикла тренировки. Методика и организация исследования. В научной работе приняли участие 28 студентов-юношей 19 лет, имевших в анамнезе коронавирусную инфекцию; они составили контрольную группу из 12 человек и экспериментальную из 16 человек, начавших 2 месяца назад систематические занятия плаванием. Продолжительность исследования составила 12 месяцев. Тестирование физической подготовленности проводилось четырежды: в начале исследования, через 4, 8 и 12 месяцев. Результаты исследования и выводы. В экспериментальной группе выявлена значимая положительная динамика показателей силы, скоростных возможностей, выносливости, координации движений и гибкости. В контрольной группе изменения носили ограниченный характер и соответствовали возрастному развитию. Ясно, что занятия плаванием оказывают выраженное стимулирующее действие на юный организм, ранее перенесший коронавирусную инфекцию. Objective of the study is to trace the dynamics of the physical fitness of young swimmers who had previously suffered a coronavirus infection, over the annual training cycle. Methods and structure of the study. 28 male students aged 19 with a coronavirus infection in their anamnesis took part in the scientific work; they made up a control group of 12 people and an experimental group of 16 people who had begun systematic swimming classes 2 months earlier. The duration of the study was 12 months. Testing of physical fitness was conducted four times: at the beginning of the study and after 4, 8 and 12 months. Results and conclusions. In the experimental group, significant positive dynamics of the indicators of strength, speed capabilities, endurance, movement coordination and flexibility were revealed. In the control group the changes were of a limited nature and corresponded to age-related development. It is clear that swimming classes exert a pronounced stimulating effect on a young organism that has previously suffered a coronavirus infection. https://example.com/article юноши пловцы студенты физическая подготовленность годичный цикл спортивная тренировка COVID-19 young men swimmers students physical fitness annual cycle athletic training COVID-19 Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 13 15 О.И. Прохорова o.i.prokhorova@urfu.ru aff1 Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина Цель исследования – теоретическое обоснование и опытно-экспериментальная проверка эффективности модели методики подготовки юных спортсменов в чир спорте, разработанной на основе конвергентного подхода. Методика и организация исследования. В научной работе использованы методы анализа и обобщения научно-методической литературы, педагогический эксперимент, методы математической статистики. Разработанная модель была апробирована в учебно-тренировочном процессе спортсменов, занимающихся чир спортом в Уральской школе спортивного чирлидинга. Результаты исследования и выводы. Результаты педагогического эксперимента продемонстрировали статистически значимое улучшение показателей экспериментальной группы по сравнению с контрольной. Применение модели обеспечило выраженный прирост координационных и силовых способностей, повышение качества освоения нового двигательного материала и значительное улучшение исполнительского мастерства. Полученные данные имеют важное прикладное значение, предлагая тренерам научно обоснованные инструменты для оптимизации тренировочного процесса через синхронную интеграцию разноплановых компонентов подготовки. Результаты исследования могут быть использованы при подготовке спортсменов различной квалификации, а также адаптированы для других сложнокоординационных видов спорта. Objective of the study is the theoretical substantiation and experimental verification of the effectiveness of a model of the methodology of preparing young athletes in cheer sport, developed on the basis of a convergent approach. Methods and structure of the study. The methods of analysis and generalisation of the scientific-methodological literature, a pedagogical experiment and methods of mathematical statistics were used in the scientific work. The developed model was tested in the training process of athletes engaged in cheer sport at the Ural School of Sports Cheerleading. Results and conclusions. The results of the pedagogical experiment demonstrated a statistically significant improvement of the indicators of the experimental group in comparison with the control group. The application of the model ensured a pronounced increase in coordination and strength abilities, an improvement in the quality of mastering new motor material and a significant improvement in performance mastery. The obtained data have important applied significance, offering coaches scientifically substantiated tools for optimising the training process through the synchronous integration of diverse components of preparation. The results of the study can be used in the preparation of athletes of various qualifications, as well as adapted for other complex-coordination sports. https://example.com/article чир спорт чир перфоманс конвергентный подход модель методики юные спортсмены двигательный тренинг с мячами музыкально-ритмический блок cheer sport cheer performance convergent approach model of methodology young athletes motor training with balls musical-rhythmic block Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 16 18 С.В. Соломатин miron1964@yandex.ru aff1 О.Е. Понимасов aff2 Центр спорта и образования «Самбо-70» Москомспорта; Московский институт современного академического образования Российская академия народного хозяйства и государственной службы; Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена Цель исследования – выявить факторы, препятствующие социальной интеграции юных спортсменов, и определить эффективные меры их социальной поддержки в системе спортивного резерва. Методика и организация исследования. Основным методом сбора эмпирических данных явился онлайн-опрос 78 тренеров и методистов Центра спорта и образования «Самбо-70». Специально разработанная анкета затрагивала основные аспекты оценки тренерами мер социальной поддержки, факторов социальной проблематики и факторов, препятствующих социальной интеграции юных спортсменов. Результаты исследования и выводы. Наибольшими трудностями, с которыми сталкиваются юные спортсмены в контексте социальной интеграции, являются нарушение сбалансированного соотношения спорта и образования, отсутствие планов на перспективу, перегрузка и стресс, накапливаемые под воздействием систематических физических нагрузок. Наибольшую значимость из мер социальной поддержки имеют создание возможностей для получения образования, реализация образовательных программ с гибким расписанием и профориентация. Objective of the study is to identify the factors impeding the social integration of young athletes and to determine effective measures of their social support in the system of the sports reserve. Methods and structure of the study. The main method of collecting the empirical data was an online survey of 78 coaches and methodologists of the Centre of Sport and Education ‘Sambo-70’. A specially developed questionnaire touched upon the main aspects of the coaches’ assessment of the measures of social support, the factors of social problematics and the factors impeding the social integration of young athletes. Results and conclusions. The greatest difficulties that young athletes face in the context of social integration are the disruption of the balanced ratio of sport and education, the absence of plans for the future, and the overload and stress accumulated under the influence of systematic physical loads. Of the measures of social support, the greatest significance is held by the creation of opportunities for obtaining an education, the realisation of educational programmes with a flexible schedule and vocational guidance. https://example.com/article юные спортсмены система спорта социальная интеграция социальная поддержка спортивные педагоги young athletes sports system social integration social support sports pedagogues Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 19 21 Вик.В. Зебзеев viktorzebzeev@rambler.ru aff1 С.А. Горбунов aff1 А.И. Пьянзин aff2 Е.А. Мохова aff1 Чайковская государственная академия физической культуры и спорта Чувашский государственный педагогический университет им И.Я. Яковлева Цель исследования – обоснование целесообразности включения специально подобранных имитационных упражнений в тренировочный процесс прыгунов на лыжах с трамплина различной квалификации для устранения типичных ошибок в технике соревновательного действия. Методика и организация исследования. В научной работе использовались анализ научно-методической литературы, педагогическое наблюдение, видеоанализ прыжков на лыжах с трамплина в условиях тренировочной и соревновательной деятельности. Результаты исследования и выводы. Имитационные упражнения невозможно рассматривать в отрыве от фазы прыжка на лыжах с трамплина, которую они имитируют, или технической ошибки, на устранение которой направлено их применение. Корректирующая работа может проводиться в разные моменты подготовки спортсмена. Её содержание зависит от периода тренировки, степени выраженности ошибки и того, сколько времени остаётся до ближайшего старта. В подготовительном периоде объём такой работы может быть достаточно большим, так как именно в это время есть возможность целенаправленно исправлять ошибки и закреплять правильную технику. Objective of the study is to substantiate the feasibility of including specially selected simulation exercises in the training process of ski jumpers of various qualifications to eliminate typical errors in the technique of competitive action. Methods and structure of the study. The scientific work used the analysis of scientific and methodological literature, pedagogical observation, video analysis of ski jumping in conditions of training and competitive activities. Results and conclusions. Simulation exercises cannot be considered in isolation from the ski jumping phase that they simulate, or the technical error that their application is aimed at eliminating. Corrective work can be carried out at different points in an athlete's training. Its content depends on the training period, the severity of the error, and how much time remains until the next start. In the preparatory period, the amount of such work can be quite large, since it is at this time that it is possible to purposefully correct mistakes and consolidate the correct technique. https://example.com/article имитационные упражнения техника прыжка на лыжах с трамплина коррекция техники тренировочный процесс simulation exercises ski jumping technique technique correction training process Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 22 24 М.Х. Хаупшев haupshev-m@mail.ru aff1 А.З. Бажев aff1 А.А. Хежев aff1 Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова (КБГУ) Цель исследования – установить влияние компьютеризированного тренажёрного комплекса на развитие сенсорных систем организма в ходе педагогического процесса развития точности координации технико-тактических действий волейболистов. Методика и организация исследования. В процессе обучения и тренировки волейболистов рассматривались задачи, связанные с получением объективной и оперативной сенсорно-моторной информации от компьютеризированных тренажёрных комплексов. Результаты исследования и выводы. Применяемая в исследовании технология тренировки эффективно содействовала: развитию функции ведущих сенсорных (зрительной, слуховой, вестибулярной, мышечной, тактильной) систем волейболистов; сопряжённому развитию точности координации технико-тактических действий волейболистов в условиях специальной тренировки; получению достоверной пространственно-временной информации и формированию большой базы объективных данных уровня развития функций ведущих сенсорных систем и точности координации технико-тактических действий волейболистов в условиях специальной тренировки и соревнований. Objective of the study is to establish the influence of a computerised training complex on the development of the sensory systems of the organism in the course of the pedagogical process of developing the precision of coordination of the technical-tactical actions of volleyball players. Methods and structure of the study. In the process of teaching and training volleyball players, tasks were considered connected with obtaining objective and prompt sensorimotor information from computerised training complexes. Results and conclusions. The training technology applied in the study effectively contributed to: the development of the function of the leading sensory (visual, auditory, vestibular, muscular, tactile) systems of volleyball players; the conjugate development of the precision of coordination of the technical-tactical actions of volleyball players in the conditions of special training; the obtaining of reliable spatio-temporal information and the formation of a large base of objective data on the level of development of the functions of the leading sensory systems and the precision of coordination of the technical-tactical actions of volleyball players in the conditions of special training and competitions. https://example.com/article пространство время сенсорное восприятие информация действие координация управление space time sensory perception information action coordination control Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 25 28 Г.А. Макарова MakarovaGA@yandex.ru aff1 А.И. Погребной aff1 С.М. Чернуха aff1 А.А. Карпов aff1 Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма Цель исследования – определить особенности постнагрузочных изменений отдельных показателей морфологического и биохимического состава крови у высококвалифицированных гребцов на байдарках и каноэ в период тейперинга. Методика и организация исследования. На протяжении второй половины соревновательного периода, исключая период тейперинга, многократно были обследованы 26 гребцов на байдарках и каноэ (5 ЗМС, 8 МСМК, 13 МС) в возрасте от 19 до 36 лет. Общее количество обследований – 82. На второй неделе тейперинга трижды были обследованы 12 гребцов (2 ЗМС, 4 МСМК, 6 МС) в возрасте от 20 до 33 лет. Общее число измерений – 36. Анализировались пробы капиллярной крови. Регистрировались: содержание гемоглобина, глюкозы, мочевины, кортизола, общего тестостерона, свободного тестостерона, активность креатинфосфокиназы и показатель гематокрита. Применяемое оборудование – гематологический анализатор Abacus 380 и полуавтоматический биохимический анализатор BioSystems BTS 350. Результаты исследования и выводы. Как показали полученные данные, у избранного контингента обследуемых в период тейперинга наиболее «проблемными» в плане частоты выхода за оптимальные центильные диапазоны являются средние индивидуальные значения содержания глюкозы, кортизола, общего и свободного тестостерона. Анализ осцилляций постнагрузочных значений показателей морфологического и биохимического состава крови у каждого спортсмена свидетельствует о ряде «слабых звеньев» в организации, содержании и медико-биологическом сопровождении периода тейперинга у отдельных гребцов. Это – периодические «ударные» нагрузки, тренировки на фоне дефицита углеводов, отсутствие должной профилактики повторно возникающих состояний высокого психоэмоционального напряжения, не связанного с передозировкой нагрузок, а также нестабильность тестостеронового профиля. Objective of the study is to determine the features of the post-load changes in individual indicators of the morphological and biochemical composition of the blood in highly qualified kayak and canoe rowers in the tapering period. Methods and structure of the study. Throughout the second half of the competitive period, excluding the tapering period, 26 kayak and canoe rowers (5 Honoured Masters of Sports, 8 International Masters of Sports, 13 Masters of Sports) aged from 19 to 36 years were repeatedly examined. The total number of examinations was 82. In the second week of tapering, 12 rowers (2 Honoured Masters of Sports, 4 International Masters of Sports, 6 Masters of Sports) aged from 20 to 33 years were examined three times. The total number of measurements was 36. Samples of capillary blood were analysed. The following were recorded: the content of haemoglobin, glucose, urea, cortisol, total testosterone, free testosterone, the activity of creatine phosphokinase and the haematocrit indicator. The equipment applied was the Abacus 380 haematological analyser and the BioSystems BTS 350 semi-automatic biochemical analyser. Results and conclusions. As the obtained data showed, in the selected contingent of subjects in the tapering period the most ‘problematic’ in terms of the frequency of going beyond the optimal centile ranges are the mean individual values of the content of glucose, cortisol, total and free testosterone. The analysis of the oscillations of the post-load values of the indicators of the morphological and biochemical composition of the blood in each athlete testifies to a number of ‘weak links’ in the organisation, content and medico-biological support of the tapering period in individual rowers. These are periodic ‘shock’ loads, training against the background of a carbohydrate deficit, the absence of proper prophylaxis of repeatedly arising states of high psycho-emotional tension not connected with an overdose of loads, as well as the instability of the testosterone profile. https://example.com/article высококвалифицированные гребцы на байдарках и каноэ показатели морфологического и биохимического состава крови период тейперинга highly qualified kayak and canoe rowers indicators of the morphological and biochemical composition of the blood tapering period Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 29 31 Р.В. Тамбовцева ritta7@mail.ru aff1 И.А. Никулина aff1 Е.В. Плетнева aff1 Российский университет спорта «ГЦОЛИФК» Цель исследования – изучение адаптивных изменений сосудистых сопротивлений и параметров центральной гемодинамики при выполнении спортсменами дозированной мышечной работы непредельной мощности. Методика и организация исследования. Научная работа проведена на кафедре биохимии и биоэнергетики спорта им. Н.И. Волкова. В эксперименте участвовали 20 спортсменов-легкоатлетов высокой квалификации разных специализаций и 12 высококвалифицированных спортсменов-бегунов на средние дистанции, которые выполняли две нагрузки (500 и 1000 кГм/мин). Каждая нагрузка длилась от 3 до 5 минут с десятиминутным восстановлением. Измерялось артериальное давление и непрерывно регистрировалась реограмма центрального пульса методом тетраполярной реографии. Результаты исследования и выводы. Показано, что метод RE-диаграмм можно эффективно использовать как для наглядного представления результатов, так и для сравнения мощностей дозированных мышечных нагрузок с известными мощностями велоэргометрических нагрузок. Снижение артериального давления после достаточно напряженной мышечной работы не означает снижения нагрузки на сердце, поскольку пролонгированное снижение АД связано с ростом ЧСС, снижением ударного объема крови и ростом эластического сопротивления, величина которого и определяет сосудистую нагрузку на сердце. Objective of the study is the study of the adaptive changes in vascular resistances and the parameters of central haemodynamics when athletes perform dosed muscular work of non-maximal power. Methods and structure of the study. The scientific work was conducted at the N.I. Volkov Department of Biochemistry and Bioenergetics of Sport. 20 highly qualified track-and-field athletes of different specialisations and 12 highly qualified middle-distance runners took part in the experiment, who performed two loads (500 and 1000 kgm/min). Each load lasted from 3 to 5 minutes with a ten-minute recovery. Arterial pressure was measured and the rheogram of the central pulse was continuously recorded by the method of tetrapolar rheography. Results and conclusions. It was shown that the method of RE-diagrams can be effectively used both for the visual presentation of results and for comparing the powers of dosed muscular loads with the known powers of bicycle-ergometric loads. A decrease in arterial pressure after sufficiently intense muscular work does not mean a decrease in the load on the heart, since the prolonged decrease in arterial pressure is connected with a growth in heart rate, a decrease in the stroke volume of blood and a growth in elastic resistance, the magnitude of which determines the vascular load on the heart. https://example.com/article спортсмены-легкоатлеты артериальное давление реограмма сосудистые сопротивления мышечная работа track-and-field athletes arterial pressure rheogram vascular resistances muscular work Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 32 34 М. В. Шайхелисламова aff1 Н. Б. Дикопольская aff1 А. А. Ситдикова aasitdikova@mail.ru aff1 Г. А. Билалова aff1 Институт фундаментальной медицины и биологии Казанского (Приволжского) федерального университета Цель исследования – выявление особенностей вегетативной регуляции сердечного ритма и вегетативного баланса у юных хоккеистов 11-15 лет в динамике тренировочного процесса. Методика и организация исследования. В научной работе приняли участие мальчики 11-15 лет, занимающиеся хоккеем с шайбой, и мальчики аналогичного возраста, занимающиеся физической культурой в объеме общеобразовательной школы. Использовался метод вариационной пульсометрии с применением аппаратно-программного комплекса «Рео-Спектр» (ОАО «Нейрософт»). Анализировались показатели гистограммы – Мо, АМо, Δх, а также индекс напряжения (ИН), на основании которого делали заключение о состоянии исходного вегетативного тонуса (ИВТ) с учетом возрастной градации. Результаты исследования и выводы. Показано, что у хоккеистов 11 лет срочная адаптация к тренировочному процессу сопровождается усилением суммарной напряженности центральных механизмов регуляции сердечного ритма и смещением вегетативного баланса в сторону тонических симпатических влияний с преобладанием гиперсиматикотонических состояний. Регулярные тренировки в течение 5 лет увеличивают активность автономной регуляции, усиливают парасимпатические влияния на сердечный ритм, доля ваготоников в группе спортсменов 15-ти лет возрастает до 100% из числа обследованных. В отличие от мальчиков, не занимающихся спортом, у которых состояние вегетативного баланса в большей степени отражает возрастную гетерохронию функционального созревания отделов ВНС. Objective of the study is the identification of the features of the vegetative regulation of the heart rhythm and vegetative balance in young ice hockey players aged 11-15 in the dynamics of the training process. Methods and structure of the study. Boys aged 11-15 engaged in ice hockey and boys of a similar age engaged in physical culture in the volume of a comprehensive school took part in the scientific work. The method of variational pulsometry was used with the application of the ‘Reo-Spectr’ hardware-and-software complex (JSC ‘Neurosoft’). The indicators of the histogram, Mo, AMo, Δx, as well as the tension index (TI), on the basis of which a conclusion was drawn about the state of the initial vegetative tone (IVT) taking into account age gradation, were analysed. Results and conclusions. It was shown that in 11-year-old ice hockey players the urgent adaptation to the training process is accompanied by an increase in the total tension of the central mechanisms of the regulation of the heart rhythm and a shift of the vegetative balance towards tonic sympathetic influences with a predominance of hypersympathicotonic states. Regular training over 5 years increases the activity of autonomous regulation, strengthens the parasympathetic influences on the heart rhythm, and the proportion of vagotonics in the group of 15-year-old athletes rises to 100% of those examined. In contrast to boys not engaged in sport, in whom the state of vegetative balance to a greater degree reflects the age-related heterochrony of the functional maturation of the divisions of the autonomic nervous system. https://example.com/article вариабельность сердечного ритма исходный вегетативный тонус хоккеисты 11-15 лет heart rate variability initial vegetative tone ice hockey players aged 11-15 Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 35 37 А. Ханкишиева kvv.doc@gmail.com aff1 М. Мамедзаде aff1 Академия спорта Азербайджана Цель исследования – проанализировать международные модели прикладной спортивной психологии и определить структурные характеристики систем психологического сопровождения, способствующие благополучию спортсменов и повышению спортивной результативности. Методика и организация исследования. Проведен нарративный интегративный обзор научных публикаций, индексируемых в базах Scopus, Web of Science и PubMed за период 2000–2024 гг. Анализ был сосредоточен на психологических детерминантах спортивной результативности, прикладных психологических интервенциях и организационных моделях психологического сопровождения. Для выявления повторяющихся структурных характеристик эффективных спортивных систем использован качественный сравнительный подход. Результаты исследования и выводы. Анализ международного опыта показывает, что эффективность спортивных систем в значительной степени определяется степенью интеграции психологического сопровождения в повседневный тренировочный процесс, а не реализацией отдельных изолированных вмешательств. Системы, демонстрирующие более высокие спортивные результаты, характеризуются непрерывным мониторингом благополучия спортсменов, структурированным развитием психологических навыков, доступностью специализированных услуг и включением психологических компетенций в тренерскую практику. Objective of the study is to analyse the international models of applied sports psychology and to determine the structural characteristics of psychological support systems that contribute to the well-being of athletes and the increase in sporting result-effectiveness. Methods and structure of the study. A narrative integrative review of scientific publications indexed in the Scopus, Web of Science and PubMed databases for the period 2000-2024 was conducted. The analysis was focused on the psychological determinants of sporting result-effectiveness, applied psychological interventions and organisational models of psychological support. To identify recurring structural characteristics of effective sports systems, a qualitative comparative approach was used. Results and conclusions. The analysis of international experience shows that the effectiveness of sports systems is to a significant extent determined by the degree of integration of psychological support into the everyday training process, rather than by the realisation of individual isolated interventions. Systems demonstrating higher sporting results are characterised by continuous monitoring of the well-being of athletes, the structured development of psychological skills, the accessibility of specialised services and the inclusion of psychological competencies in coaching practice. https://example.com/article прикладная спортивная психология благополучие спортсменов мотивационный климат самоэффективность образование тренеров тренировка психологических навыков applied sports psychology well-being of athletes motivational climate self-efficacy coach education psychological skills training Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 37 37 Е.Н. Золотов zolotow.egor@yandex.ru aff1 А.В. Родин aff1 М.М. Чернецов aff1 Смоленский государственный университет https://example.com/article хоккей этап спортивной специализации адаптивно-укрепляющая тренировка профилактика спортивного травматизма Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 38 40 А.Е. Ловягина lovagina2@mail.ru aff1 Е.А. Гурвич aff1 В.М. Шелоумова aff1 Санкт-Петербургский государственный университет Цель исследования – изучение жизнестойкости спортсменов в связи с их ценностями, ментальными навыками и соревновательной надежностью. Методика и организация исследования. Проведено психодиагностическое обследование спортсменов, занимающихся различными видами спорта (n=252) по методикам, оценивающим компоненты жизнестойкости, ценности, ментальные навыки и соревновательную психическую надежность. Результаты исследования и выводы. При высоком уровне компонентов жизнестойкости и ее общего уровня у спортсменов сильнее выражены ценности саморазвития, достижения успехов, патриотизма и др., лучше сформированы ментальные навыки: трудолюбие, мобилизация, помехоустойчивость и др. Повышение вовлеченности, контроля и уровня жизнестойкости положительно отражается на соревновательной надежности спортсменов, а повышение принятия риска связано как с ее улучшением (стабильность техники), так и с ухудшением (эмоциональная устойчивость, мотивация). Objective of the study is the study of the resilience of athletes in connection with their values, mental skills and competitive reliability. Methods and structure of the study. A psychodiagnostic examination of athletes engaged in various sports (n=252) was conducted using methods assessing the components of resilience, values, mental skills and competitive mental reliability. Results and conclusions. At a high level of the components of resilience and of its general level, athletes have more strongly expressed values of self-development, achievement of success, patriotism and others, and better formed mental skills: industriousness, mobilisation, distraction control and others. An increase in commitment, control and the level of resilience is positively reflected in the competitive reliability of athletes, while an increase in risk-taking is connected both with its improvement (stability of technique) and with its deterioration (emotional stability, motivation). https://example.com/article жизнестойкость ценности ментальные навыки соревновательная психическая надежность resilience values mental skills competitive mental reliability Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 41 43 В.П. Губа smolguba67@mail.ru aff1 Ю.С. Воронов aff2 А.В. Родин aff2 Л.В. Булыкина aff3 Российский университет спорта «ГЦОЛИФК»; Смоленский государственный университет спорта Смоленский государственный университет спорта Российский университет спорта «ГЦОЛИФК» Цель исследования – выявить теоретико-методологические основания и критериальный аппарат для определения научно-педагогических школ в области спортивной педагогики, позволяющие объективно верифицировать их статус и оценивать вклад в развитие вузовской науки и практики. Методика и организация исследования. Использовались базы данных Scopus, eLibrary.ru и Google Scholar (Google Академия). В результате поиска было проанализировано более сорока литературных источников, из них отобрано 11 наиболее актуальных статей в научных журналах и сборниках научных работ по теме исследования. Результаты исследования и выводы. В статье рассматривается понятие «научно-педагогическая школа» как сообщество учёных разных статусов и специализаций, координирующих под руководством лидера свою исследовательскую деятельность. Показано, что возникновение и поступательное развитие научных школ зависит от объективных и субъективных факторов, что следует учитывать в процессе правового регулирования их деятельности. На обсуждение вынесены проблемы создания и направления совершенствования деятельности научных школ в области спортивной педагогики. Objective of the study is to identify the theoretical-methodological foundations and the criterial apparatus for defining scientific-pedagogical schools in the field of sports pedagogy, making it possible to objectively verify their status and to assess their contribution to the development of university science and practice. Methods and structure of the study. The Scopus, eLibrary.ru and Google Scholar databases were used. As a result of the search, more than forty literary sources were analysed, of which 11 most relevant articles in scientific journals and collections of scientific works on the topic of the study were selected. Results and conclusions. The article examines the concept of the ‘scientific-pedagogical school’ as a community of scholars of different statuses and specialisations coordinating their research activity under the leadership of a leader. It is shown that the emergence and progressive development of scientific schools depends on objective and subjective factors, which should be taken into account in the process of the legal regulation of their activity. The problems of the creation and the directions of perfecting the activity of scientific schools in the field of sports pedagogy are brought up for discussion. https://example.com/article научно-педагогическая школа высшее физкультурно-спортивное образование интеграционные процессы критериальные характеристики проблемы и пути совершенствования scientific-pedagogical school higher physical-culture and sports education integration processes criterial characteristics problems and ways of perfection Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 44 46 В.В. Коробкова aff1 Е.В. Аристов aristov@pspu.ru aff1 В.К. Довгяло aff1 В.А. Подорова aff1 Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет Цель исследования – теоретическое обоснование и экспериментальная апробация научно-методических подходов, обеспечивающих повышение качества подготовки будущих педагогов к организации правового просвещения и формированию правовой культуры участников образовательного процесса. Методика и организация исследования. В данном исследовании на основе интеграции аксиологического, компетентностного и деятельностного подходов разработана система подготовки педагогов, включающая кейс-технологии, моделирование профессионально-правовых ситуаций и проектную деятельность. Результаты исследования и выводы. Экспериментальная апробация показала значительное повышение уровня готовности студентов к правовому просвещению участников образовательного процесса. Научная новизна исследования заключается в обосновании эффективности комплексного применения методологических подходов в подготовке педагогов. Практическая значимость определяется разработанными организационно-педагогическими механизмами формирования правовой культуры участников образовательного процесса. Objective of the study is the theoretical substantiation and experimental approbation of scientific-methodological approaches ensuring the increase in the quality of the preparation of future pedagogues for the organisation of legal education and the formation of the legal culture of the participants of the educational process. Methods and structure of the study. In this study, on the basis of the integration of the axiological, competence-based and activity-based approaches, a system of preparing pedagogues was developed, including case technologies, the modelling of professional-legal situations and project activity. Results and conclusions. The experimental approbation showed a significant increase in the level of readiness of the students for the legal education of the participants of the educational process. The scientific novelty of the study consists in the substantiation of the effectiveness of the comprehensive application of the methodological approaches in the preparation of pedagogues. The practical significance is determined by the developed organisational-pedagogical mechanisms of the formation of the legal culture of the participants of the educational process. https://example.com/article правовая культура личности подготовка будущих педагогов к правовому просвещению аксиологический подход компетентностный подход деятельностный подход legal culture of the personality preparation of future pedagogues for legal education axiological approach competence-based approach activity-based approach Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 47 49 А.С. Болдов boldovas@gmail.com aff1 И.Н. Медведев aff2 Л.А. Якимова aff3 А.Л. Волобуев aff4 Московский государственный психолого-педагогический университет Российский государственный социальный университет Кубанский государственный медицинский университет; Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ Цель исследования – определить динамику физического развития студентов юношеского возраста, регулярно участвовавших в спортивной деятельности на протяжении всего периода обучения в университете. Методика и организация исследования. В научной работе приняли участие 34 студента мужского пола, составившие контрольную группу из 15 человек и экспериментальную группу из 19 человек. Продолжительность исследования составила 4 года – весь период обучения в бакалавриате. Измерение показателей проводилось дважды. Статистическая обработка выполнена с применением t-критерия Стьюдента. Результаты исследования и выводы. У студентов экспериментальной группы выявлена положительная динамика антропометрических и функциональных показателей, отражающая рост уровня их физического развития. В контрольной группе изменения всех показателей были минимальны. Objective of the study is to determine the dynamics of the physical development of students of youth age who regularly participated in sporting activity throughout the entire period of studying at the university. Methods and structure of the study. 34 male students took part in the scientific work, making up a control group of 15 people and an experimental group of 19 people. The duration of the study was 4 years, the entire period of study in the bachelor’s programme. The measurement of the indicators was carried out twice. The statistical processing was performed with the application of the Student’s t-test. Results and conclusions. In the students of the experimental group, positive dynamics of the anthropometric and functional indicators, reflecting the growth of the level of their physical development, were revealed. In the control group the changes of all the indicators were minimal. https://example.com/article студенты физическое развитие спортивная деятельность антропометрические показатели функциональное состояние инклюзия students physical development sporting activity anthropometric indicators functional state inclusion Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 50 52 О.И. Вершкова vu2014@mail.ru aff1 В.Ю. Карпов aff2 А.М. Шульгин aff3 Н.В. Воробьева aff4 Пензенский государственный университет Российский государственный социальный университет Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова (Сеченовский университет) Юго-Западный государственный университет Цель исследования – оценить влияние длительных занятий рукопашным боем на физическое развитие студентов. Методика и организация исследования. В научной работе приняли участие студенты мужского пола в возрасте 18–19 лет, разделенные на контрольную и экспериментальную группы. Продолжительность наблюдения составила 18 месяцев. Юноши экспериментальной группы регулярно посещали тренировки по рукопашному бою. Оценка показателей осуществлялась трижды: до начала исследования, через 9 месяцев и через 18 месяцев. Применялись тесты, характеризующие состояние сердечно-сосудистой и дыхательной систем, уровень выносливости, силы и координации. Проводился расчёт t-критерия Стьюдента. Результаты исследования и выводы. У студентов экспериментальной группы отмечены более высокие уровни показателей силы, выносливости, координационных способностей и более выгодное функциональное состояние организма. В контрольной группе выраженной положительной динамики не зафиксировано. Ясно, что регулярные занятия рукопашным боем оказывают выраженное влияние на физическое развитие студентов и способствуют повышению адаптационных возможностей их организма. Objective of the study is to assess the influence of long-term hand-to-hand combat classes on the physical development of students. Methods and structure of the study. Male students aged 18-19, divided into a control and an experimental group, took part in the scientific work. The duration of the observation was 18 months. The young men of the experimental group regularly attended hand-to-hand combat training sessions. The assessment of the indicators was carried out three times: before the beginning of the study, after 9 months and after 18 months. Tests characterising the state of the cardiovascular and respiratory systems, the level of endurance, strength and coordination were applied. The Student’s t-test was calculated. Results and conclusions. In the students of the experimental group, higher levels of the indicators of strength, endurance and coordination abilities, and a more advantageous functional state of the organism, were noted. In the control group no pronounced positive dynamics were recorded. It is clear that regular hand-to-hand combat classes exert a pronounced influence on the physical development of students and contribute to an increase in the adaptive capabilities of their organism. https://example.com/article студенты физическое развитие рукопашный бой силовые качества выносливость функциональное состояние students physical development hand-to-hand combat strength qualities endurance functional state Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 53 55 Е.В. Никонов vu2014@mail.ru aff1 А.И. Алексеенко aff2 Н.И. Ткачёва aff2 А.О. Спицына aff2 Московский государственный лингвистический университет, Москва; Институт гуманитарных и прикладных наук, Москва Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (Курский филиал), Курск Цель исследования – проследить влияние дополнительных тренировок по лёгкой атлетике на уровень физических возможностей юношей-первокурсников. Методика и организация исследования. Объектом наблюдения были 56 здоровых юношей-первокурсников, которые образовали две равные группы данного исследования. Экспериментальная группа (28 человек) посещала учебные занятия по физкультуре и ещё дважды в неделю выполняла специализированные легкоатлетические тренировки (бег, прыжки, метания). Контрольная группа (28 человек) ограничивалась только программными физкультурными занятиями. На старте исследования и через 5 месяцев у всех испытуемых проводились стандартные функциональные тесты. Статистическая обработка включала расчёт t-критерия Стьюдента. Результаты исследования и выводы. Дополнительные легкоатлетические тренировки достоверно увеличили аэробные возможности, скоростно-силовые показатели и координационную устойчивость студентов-юношей. Таким образом, регулярные дополнительные занятия лёгкой атлетикой способствуют более быстрому и выраженному физическому развитию первокурсников в условиях академических нагрузок. Objective of the study is to trace the influence of additional track-and-field training on the level of physical capabilities of first-year male students. Methods and structure of the study. The object of observation was 56 healthy first-year male students, who formed two equal groups of this study. The experimental group (28 people) attended physical education classes and also twice a week performed specialised track-and-field training (running, jumping, throwing). The control group (28 people) was limited only to the programme physical education classes. At the start of the study and after 5 months, all the subjects underwent standard functional tests. The statistical processing included the calculation of the Student’s t-test. Results and conclusions. The additional track-and-field training reliably increased the aerobic capabilities, the speed-strength indicators and the coordination stability of the male students. Thus, regular additional track-and-field classes contribute to a more rapid and pronounced physical development of first-year students in the conditions of academic loads. https://example.com/article лёгкая атлетика студенты-первокурсники юноши физическая подготовленность функциональные пробы адаптация track and field athletics first-year students young men physical fitness functional tests adaptation Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 55 55 Л.Н. Забелина aff1 Г.В. Карева aff2 Брянский государственный инженерно-технологический университет Брянский государственный технический университет https://example.com/article физическая активность студентки учебный стресс функциональное состояние здоровье физическая культура работоспособность Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 56 58 Л.А. Рапопорт rla66@mail.ru aff1 О.И. Жирных aff1 Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина Цель исследования – выявление и формализация ООТ в приоритетных элементах художественной гимнастики. Методика и организация исследования. В ходе работы проведен анализ соревновательных программ гимнасток высокой квалификации (категория «сеньорки») на основе видеозаписей «Кубка России» 2025 года (50 выступлений, 12 спортсменок) с использованием программы Kinovea. Результаты исследования и выводы. В результате исследования среди элементов сложности тела были выделены приоритетные из каждой группы на основе анализа соревновательных программ по художественной гимнастике. Для каждого из них выделены и формализованы 3-6 ООТ с позиций биомеханики и педагогики, построены статические позиционные модели, выраженные через угловые и пространственные параметры. Сформулированы педагогические рекомендации по использованию ООТ для построения ООД и коррекции технических ошибок. Objective of the study is the identification and formalisation of the main reference points in the priority elements of rhythmic gymnastics. Methods and structure of the study. In the course of the work, an analysis of the competitive programmes of highly qualified female gymnasts (the ‘seniors’ category) was conducted on the basis of the video recordings of the ‘Russian Cup’ of 2025 (50 performances, 12 female athletes) using the Kinovea programme. Results and conclusions. As a result of the study, priority elements were singled out from each group among the elements of body difficulty on the basis of the analysis of competitive programmes in rhythmic gymnastics. For each of them, 3-6 main reference points were singled out and formalised from the positions of biomechanics and pedagogy, and static positional models expressed through angular and spatial parameters were constructed. Pedagogical recommendations on the use of the main reference points for the construction of the orienting basis of action and the correction of technical errors were formulated. https://example.com/article основные опорные точки художественная гимнастика ориентировочная основа действия биомеханический контроль цифровизация спортивной подготовки main reference points rhythmic gymnastics orienting basis of action biomechanical control digitalisation of athletic preparation Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 59 61 Р.С. Наговицын gto18@mail.ru aff1 В.М. Чучков aff1 В.Г. Сергеев aff1 Д.А. Фонарев aff1 Чайковская государственная академия физической культуры и спорта Цель исследования – разработка и научное обоснование архитектуры персонализированной системы спортивной тренировки с использованием технологий искусственного интеллекта и компьютерного зрения. Методика и организация исследования. Теоретическую основу работы составили концепции цифровизации спорта, системного анализа и структурно-функционального подхода к проектированию тренировочного процесса. Основным методом выступило структурно-функциональное моделирование, дополненное анализом и синтезом научных источников, проектированием сценариев взаимодействия с языковой моделью ChatGPT (Plus), обработкой видеоданных методами компьютерного зрения для извлечения биомеханических параметров движений. Результаты исследования и выводы. Разработана структурно-функциональная модель персонализированного тренировочного процесса, объединяющая целевой, технологический, содержательный и результативный блоки в замкнутый контур управления подготовкой. Модель реализует автоматический покадровый анализ видео, выявление биомеханических ошибок, генерацию отчёта, включающего визуализацию отклонений, сравнение с эталоном, текстовые рекомендации и адаптированный тренировочный план на 3–6 недель. Последующая экспертная верификация подтвердила педагогическую обоснованность и релевантность генерируемых системой рекомендаций. Objective of the study is the development and scientific substantiation of the architecture of a personalised sports training system using the technologies of artificial intelligence and computer vision. Methods and structure of the study. The theoretical basis of the work was constituted by the concepts of the digitalisation of sport, systems analysis and the structural-functional approach to the design of the training process. The main method was structural-functional modelling, supplemented by the analysis and synthesis of scientific sources, the design of scenarios of interaction with the ChatGPT (Plus) language model, and the processing of video data by computer vision methods for the extraction of the biomechanical parameters of movements. Results and conclusions. A structural-functional model of the personalised training process was developed, uniting the target, technological, content and result blocks into a closed loop of the management of preparation. The model realises the automatic frame-by-frame analysis of video, the identification of biomechanical errors, and the generation of a report including the visualisation of deviations, comparison with a standard, text recommendations and an adapted training plan for 3-6 weeks. The subsequent expert verification confirmed the pedagogical substantiation and relevance of the recommendations generated by the system. https://example.com/article искусственный интеллект компьютерное зрение персонализированная спортивная тренировка ChatGPT структурно-функциональная модель биомеханический анализ artificial intelligence computer vision personalised sports training ChatGPT structural-functional model biomechanical analysis Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 62 64 Е.Н. Скаржинская skar_e@mail.ru aff1 А.В. Ермаков aff2 В.А. Береснева aff3 М.А. Новоселов aff2 Спортивная школа «Центр цифровых видов спорта» Российский университет спорта «ГЦОЛИФК» Российский университет спорта «ГЦОЛИФК»; Спортивно-методический центр «Кафедра киберспорта» Цель исследования – научно обосновать интеграцию технологий искусственного интеллекта в нормативную модель спортивной подготовки и разработать модель их применения на этапах многолетней подготовки спортсменов. Методика и организация исследования. Проведен анализ зарубежных и отечественных научных работ по теме исследования. Результаты исследования и выводы. Рассмотрены возможности применения технологий искусственного интеллекта в системе спортивной подготовки в контексте федеральных стандартов спортивной подготовки. На основе анализа зарубежных и отечественных исследований разработана модель использования искусственного интеллекта на этапах начальной подготовки, спортивной специализации, совершенствования спортивного мастерства и высшего спортивного мастерства. Показано, что применение искусственного интеллекта способствует повышению эффективности мониторинга, анализа данных, индивидуализации тренировочного процесса и поддержки управленческих решений тренера. Обоснована целесообразность нормативного закрепления цифрового следа спортсмена и интеллектуальных аналитических систем в федеральных стандартах спортивной подготовки. Objective of the study is to scientifically substantiate the integration of artificial intelligence technologies into the normative model of athletic preparation and to develop a model of their application at the stages of the multi-year preparation of athletes. Methods and structure of the study. An analysis of foreign and domestic scientific works on the topic of the study was conducted. Results and conclusions. The possibilities of applying artificial intelligence technologies in the system of athletic preparation in the context of the federal standards of athletic preparation were considered. On the basis of the analysis of foreign and domestic studies, a model of the use of artificial intelligence at the stages of initial preparation, sports specialisation, sports mastery perfection and higher sports mastery was developed. It was shown that the application of artificial intelligence contributes to the increase in the effectiveness of monitoring, data analysis, the individualisation of the training process and the support of the coach’s management decisions. The expediency of the normative consolidation of the digital footprint of the athlete and of intelligent analytical systems in the federal standards of athletic preparation was substantiated. https://example.com/article искусственный интеллект этапы спортивной подготовки федеральные стандарты спортивной подготовки цифровая среда цифровой след спортсмена виды спорта индустриального общества виды спорта информационного общества анализ данных компьютерное зрение управление на основе данных artificial intelligence stages of athletic preparation federal standards of athletic preparation digital environment digital footprint of the athlete sports of the industrial society sports of the information society data analysis computer vision data-based management Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 65 67 В.Д. Сезганов aff1 Д.И. Матвеенко aff1 Е.Н. Тузова aff1 Л.Е. Бабушкина aff2 Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта Российский государственный аграрный университет – МСХА им. К.А. Тимирязева Цель исследования – разработка и апробация моделирования техники прыжка у фигуристов на основе метода биомеханического 3D-анализа и количественной оценки момента инерции тела спортсмена с использованием доступных программных средств. Методика и организация исследования. Проведено извлечение координат суставов из видеозаписи прыжка с помощью системы автоматического определения позы MediaPipe Pose, расчёт массо-инерционных характеристик сегментов тела по антропометрическим таблицам Зациорского-Селуянова, построение индивидуальной скелетной 3D-модели в среде Blender. Исследование проводилось в 2025-2026 учебном году с участием 16 спортсменов. Результаты исследования и выводы. Проведена пилотная апробация метода биомеханического 3D-анализа, позволяющего наглядно представить позу спортсмена в ключевых фазах прыжка, сопоставить её с эталоном и оценить потенциальное изменение угловой скорости вращения при исправлении ошибок группировки на основе закона сохранения кинетического момента. Objective of the study is the development and approbation of the modelling of the jump technique in figure skaters on the basis of the method of biomechanical 3D analysis and the quantitative assessment of the moment of inertia of the athlete’s body using accessible software means. Methods and structure of the study. The extraction of the coordinates of the joints from the video recording of the jump was carried out with the help of the MediaPipe Pose automatic pose determination system, the calculation of the mass-inertial characteristics of the body segments according to the Zatsiorsky-Seluyanov anthropometric tables, and the construction of an individual skeletal 3D model in the Blender environment. The study was conducted in the 2025-2026 academic year with the participation of 16 athletes. Results and conclusions. A pilot approbation of the method of biomechanical 3D analysis was carried out, making it possible to visually present the pose of the athlete in the key phases of the jump, to compare it with a standard and to assess the potential change in the angular velocity of rotation when correcting grouping errors on the basis of the law of conservation of angular momentum. https://example.com/article фигурное катание метод биомеханического 3D анализа коррекция техники прыжка аксель определение позы момент инерции кинетический момент figure skating method of biomechanical 3D analysis correction of the technique of the Axel jump pose determination moment of inertia angular momentum Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 68 70 О.Н. Никифорова olganikiforova2014@yandex.ru aff1 Российский государственный аграрный университет – МСХА им. К.А. Тимирязева Цель исследования – анализ влияния целенаправленных занятий футболом как фактора долговременной адаптации студенток с нарушениями слуха на повышение уровня физической подготовленности. Методика и организация исследования. В состав педагогического тестирования были включены тесты, предусмотренные Федеральным стандартом по виду спорта футбол: бег со старта на 30 м, прыжок в длину с места, «пистолетик» на толчковой ноге, прыжок в высоту с места без взмаха рук, тройной прыжок с места, бег на выносливость. Под наблюдением находились 49 футболисток с нарушениями слуха. Objective of the study is the analysis of the influence of purposeful football classes as a factor of the long-term adaptation of female students with hearing impairments on the increase in the level of physical fitness. Methods and structure of the study. 49 female football players with hearing impairments were under observation; depending on qualification and age, they were divided into three groups: the first, 20 people, a beginner women’s football team without categories; the second, 16 people, a women’s football team of the 1st-2nd categories; the third, 13 people, the women’s national football team of Russia among the deaf (Honoured Master of Sports, International Master of Sports. https://example.com/article адаптивный спорт студенты футболистки с нарушениями слуха физическая подготовленность адаптация adaptive sport students female football players with hearing impairments physical fitness adaptation Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 71 72 В.А. Аикин aff1 А.Г. Симонова a075885@gmail.com aff1 А.В. Коричко aff2 О.С. Красникова aff2 Сибирский государственный университет физической культуры и спорта Нижневартовский государственный университет Цель исследования – провести структурно-ресурсный анализ состояния адаптивного плавания для лиц с поражениями опорно-двигательного аппарата в Сибирском федеральном округе (СФО) с акцентом на выявление системных проблем, ограничивающих развитие данного вида паралимпийского спорта. Методика и организация исследования. Проведён анализ данных по 12 субъектам Сибирского федерального округа, включая Омскую, Томскую, Новосибирскую, Кемеровскую и Иркутскую области, Алтайский и Красноярский край, Забайкальский край, а также Республики Алтай, Тыва, Бурятия и Хакасия. Результаты исследования и выводы. Выявлен острый дефицит квалифицированных специалистов и штатных тренеров по адаптивному плаванию в четырех регионах СФО, что негативно сказывается на научно-методическом обеспечении тренировочного процесса. Формальное наличие плавательных бассейнов во всех регионах не конвертируется в равные условия подготовки. Ключевой индикатор реальной доступности наличие паспортов доступности демонстрирует позитивную динамику лишь в четырех регионах, тогда как в остальных субъектах адаптированные объекты практически отсутствуют, что консервирует физическую изоляцию лиц с ОВЗ от спортивной инфраструктуры. Objective of the study is to conduct a structural-resource analysis of the state of adaptive swimming for persons with lesions of the musculoskeletal apparatus in the Siberian Federal District, with an emphasis on the identification of the systemic problems limiting the development of this kind of Paralympic sport. Methods and structure of the study. An analysis of the data on 12 subjects of the Siberian Federal District was conducted, including the Omsk, Tomsk, Novosibirsk, Kemerovo and Irkutsk Regions, the Altai and Krasnoyarsk Territories, the Zabaykalsky Territory, as well as the Republics of Altai, Tyva, Buryatia and Khakassia. Results and conclusions. An acute deficit of qualified specialists and staff coaches in adaptive swimming was revealed in four regions of the SFD, which has a negative effect on the scientific-methodological support of the training process. The formal presence of swimming pools in all the regions is not converted into equal conditions of preparation. The key indicator of real accessibility, the presence of accessibility passports, demonstrates a positive dynamics only in four regions, whereas in the remaining subjects adapted facilities are practically absent, which conserves the physical isolation of persons with disabilities from the sports infrastructure. https://example.com/article паралимпийское плавание поражение опорно-двигательного аппарата Сибирский Федеральный округ спортивная результативность адаптивный спорт Paralympic swimming lesion of the musculoskeletal apparatus Siberian Federal District sporting result-effectiveness adaptive sport Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 73 75 Е.С. Ткачева vu2014@mail.ru aff1 А.С. Болдов aff2 М.Н. Комаров aff1 А.М. Шульгин aff3 Российский государственный социальный университет Московский государственный психолого-педагогический университет Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова (Сеченовский университет) Цель исследования – оценить динамику физических возможностей подростков с задержкой психического развития, посещавших секцию адаптивного футбола и дополнительно занимавшихся гимнастикой. Методика и организация исследования. В научной работе приняли участие подростки 12–13 лет с задержкой психического развития, распределённые на контрольную группу и две экспериментальные группы. В течение шести месяцев за ними велось наблюдение и проводилось тестирование физических возможностей в начале и по его завершении с применением стандартных двигательных проб. Полученные данные были обработаны с использованием t-критерия Стьюдента. Результаты исследования и выводы. Установлено, что занятия адаптивным футболом способствуют улучшению показателей физической подготовленности подростков с задержкой психического развития, при этом сочетание футбольных тренировок с гимнастикой обеспечивает более выраженную положительную динамику большинства показателей. Наиболее выраженные изменения выявлены у наблюдаемых подростков в развитии координации гибкости и общей выносливости. Objective of the study is to assess the dynamics of the physical capabilities of adolescents with delayed mental development who attended an adaptive football section and additionally engaged in gymnastics. Methods and structure of the study. Adolescents aged 12-13 with delayed mental development, distributed into a control group and two experimental groups, took part in the scientific work. Over the course of six months they were observed and their physical capabilities were tested at the beginning and upon its completion with the application of standard motor tests. The obtained data were processed using the Student’s t-test. Results and conclusions. It was established that adaptive football classes contribute to the improvement of the indicators of the physical fitness of adolescents with delayed mental development, whereby the combination of football training with gymnastics ensures a more pronounced positive dynamics of most indicators. The most pronounced changes were revealed in the observed adolescents in the development of coordination, flexibility and general endurance. https://example.com/article задержка психического развития адаптивный футбол гимнастика физические возможности подростки delayed mental development adaptive football gymnastics physical capabilities adolescents Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 76 78 М.М. Ваулин aff1 Д.А. Зубков dmitrisubkov@mail.ru aff1 Чайковская государственная академия физической культуры и спорта Цель исследования – теоретически обосновать и разработать методику профессионально-прикладной физической подготовки операторов БПЛА. Методы и организация исследования. Основными методами при обосновании и разработке методики профессионально-прикладной физической подготовки операторов БПЛА явились анализ и обобщение данных научно-методической литературы и документальных источников. При построении схемы методики использовали метод моделирования. Оценку методики по пяти показателям (релевантность, целесообразность, реализуемость, безопасность и инновационность) осуществляли методом опроса. В качестве респондентов выступили 17 действующих операторов и техников БПЛА (стаж работы от 3 до 7 лет). Результаты исследования и выводы. Средства ППФП операторов БПЛА должны быть направлены, помимо формирования профессионально важных качеств, на восстановление баланса центральной нервной системы за счёт межсенсорной «перезагрузки» и интеграции. Компенсировать воздействие негативных факторов профессиональной деятельности операторов БПЛА возможно, если синхронизировать выполнение упражнений ППФП с трудовым циклом. Предложенное содержание методики профессионально-прикладной физической подготовки операторов БПЛА положительно оценивается профессиональным сообществом. Objective of the study is to theoretically substantiate and develop a methodology of the professionally applied physical preparation of UAV operators. Methods and structure of the study. The main methods in the substantiation and development of the methodology of the professionally applied physical preparation of UAV operators were the analysis and generalisation of the data of the scientific-methodological literature and documentary sources. In constructing the scheme of the methodology, the modelling method was used. The assessment of the methodology according to five indicators (relevance, expediency, feasibility, safety and innovativeness) was carried out by the survey method. 17 acting UAV operators and technicians (work experience from 3 to 7 years) acted as respondents. Results and conclusions. The means of the professionally applied physical preparation of UAV operators should be aimed, in addition to the formation of professionally important qualities, at restoring the balance of the central nervous system by means of inter-sensory ‘rebooting’ and integration. It is possible to compensate for the influence of the negative factors of the professional activity of UAV operators if the performance of the exercises of professionally applied physical preparation is synchronised with the work cycle. The proposed content of the methodology of the professionally applied physical preparation of UAV operators is positively assessed by the professional community. https://example.com/article беспилотный летательный аппарат (БПЛА) дрон профессионально-прикладная физическая подготовка оператор БПЛА unmanned aerial vehicle (UAV) drone professionally applied physical preparation UAV operator Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 79 81 Яньчунь Хуан ych999@zzu.edu.cn aff1 Бан Чжэн aff2 Цзы Ян aff1 Жуйпин Гуо aff3 Чжэнчжоуский университет Школа №1 города Аньян Хэнаньский педагогический университет Цель исследования – проверка эффективности метода «перевернутого класса» в обучении волейболу студенток китайского университета. Методика и организация исследования. Объектом данного исследования стали 78 студенток университета Чжэнчжоу, занимающихся на элективном курсе по волейболу; были сформированы экспериментальная группа, занимавшаяся с применением метода «перевернутого класса», и контрольная группа – по традиционной методике обучения. Результаты исследования и выводы. Применение метода «перевёрнутого класса» в обучении волейболу студенток Университета Чжэнчжоу показало его преимущество перед традиционной методикой. В экспериментальной группе достоверно улучшились показатели учебной мотивации, технической подготовленности (приём мяча, верхняя передача) и физических качеств (бег, метание). Метод может быть рекомендован для внедрения в практику физического воспитания китайских вузов. Objective of the study is the verification of the effectiveness of the ‘flipped classroom’ method in teaching volleyball to female students of a Chinese university. Methods and structure of the study. The object of this study was 78 female students of Zhengzhou University engaged in an elective course in volleyball; an experimental group, which studied with the application of the ‘flipped classroom’ method, and a control group, following the traditional teaching methodology, were formed. Results and conclusions. The application of the ‘flipped classroom’ method in teaching volleyball to female students of Zhengzhou University showed its advantage over the traditional methodology. In the experimental group, the indicators of learning motivation, technical fitness (ball reception, overhand pass) and physical qualities (running, throwing) reliably improved. The method can be recommended for introduction into the practice of physical education of Chinese universities. https://example.com/article «перевёрнутый класс» волейбол студентки китайских вузов активность в обучении ‘flipped classroom’ volleyball female students of Chinese universities activity in learning Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 81 81 Л.А. Парфенова laraparf@mail.ru aff1 Е.В. Бурцева aff1 Е.А. Герасимов aff1 Поволжский государственный университет физической культуры, спорта и туризма https://example.com/article адаптивное физическое воспитание (АФВ) лыжный спорт интеллектуальные нарушения (ИН) Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 82 84 В.Д. Кряжев aff1 В.Ю. Карпов aff2 Ю.В. Тихонов aff3 А.В. Доронцев aff4 Федеральный научный центр физической культуры и спорта (ВНИИФК) Российский государственный социальный университет Пензенский государственный университет Астраханский государственный медицинский университет Цель исследования – выявление методов предупреждения и лечения беговых травм на основе коррекции беговых движений с помощью информации об уровне нагрузок на опорно-двигательный аппарат, которая поступает по цепи обратной связи, созданной с помощью средств телемедицины и в результате использования мобильных устройств срочной информации. Методика и организация исследования. Для достижения поставленной цели проведен анализ публикаций в период с 2016 по 2026 год в поисковой системе по биомедицинским исследованиям PubMed, по ключевым словам «biofeedback; injuries; running». Выборка составила 15 работ для более глубокого изучения. Результаты исследования и выводы. Показано, что использование визуальной и звуковой обратной связи в лабораторных условиях позволяет значительно улучшить технику бега за несколько недель, что выражается в снижении ударных нагрузок на опорно-двигательный аппарат, уменьшении вертикальных колебаний тела, увеличении частоты шагов и оптимизации распределения давления по подошве в фазе опоры. Такая коррекция техники приводит к снижению болевых ощущений и оказывает выраженный терапевтический эффект при травмах коленного сустава, стрессовом переломе большеберцовой кости, воспалении ахиллова сухожилия, подошвенном фасциите стопы. Широкое внедрение этих методов коррекции техники бега становится возможным при использовании возможностей телемедицины, носимых устройств срочной информации и мобильных приложений, которые достоверно снижают вероятность травмирования в беге. Objective of the study is the identification of methods of preventing and treating running injuries on the basis of the correction of running movements with the help of information on the level of loads on the musculoskeletal apparatus, which is received along the feedback chain created with the help of telemedicine means and as a result of using mobile devices of urgent information. Methods and structure of the study. To achieve the set aim, an analysis of publications in the period from 2016 to 2026 in the PubMed biomedical research search engine was conducted, by the keywords ‘biofeedback; injuries; running’. The sample amounted to 15 works for more in-depth study. Results and conclusions. It was shown that the use of visual and sound feedback in laboratory conditions makes it possible to significantly improve running technique over a few weeks, which is expressed in a reduction of the impact loads on the musculoskeletal apparatus, a decrease in the vertical oscillations of the body, an increase in the frequency of steps and an optimisation of the distribution of pressure over the sole in the support phase. Such a correction of technique leads to a reduction of pain sensations and exerts a pronounced therapeutic effect in injuries of the knee joint, a stress fracture of the tibia, inflammation of the Achilles tendon and plantar fasciitis of the foot. The wide introduction of these methods of correcting running technique becomes possible with the use of the possibilities of telemedicine, wearable devices of urgent information and mobile applications, which reliably reduce the probability of injury in running. https://example.com/article техника бега травмы телемедицина мобильные устройства обратная связь running technique injuries telemedicine mobile devices feedback Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 84 84 А.В. Антипов aff1 С.Ф. Сокунова aff1 С.А. Семенова aff1 Государственный университет просвещения https://example.com/article микрофутзал студенты физическое воспитание двигательная активность координационные способности мотивация игровые виды спорта учебные занятия Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 86 88 И.П. Сивохин sivokhin_i_57@mail.ru aff1 Н.А. Огиенко aff1 А.В. Андрейчик aff1 Д.Е. Жумекенова aff1 Костанайский региональный университет им. А. Байтурсынова Цель исследования – повысить результативность игровой и соревновательной деятельности в учебно-тренировочной группе гандболисток 13-14 лет посредством разработки экспериментальной программы использования скоростно-силовых упражнений с учётом физиологических механизмов адаптации. Методика и организация исследования. Научная работа проводилась на базе Костанайского регионального университета имени Ахмета Байтұрсынұлы, практическая часть исследования – на базе ДЮСШ № 1 им. Кадырбека Оспанова г. Костаная с привлечением девочек-гандболисток 13-14 лет в группах учебно-тренировочного этапа второго года обучения. С помощью батареи тестов проводился мониторинг и анализ физического состояния спортсменок, посредством педагогического наблюдения анализировалась эффективность игровой и соревновательной деятельности, результаты обрабатывались с помощью математико-статистического аппарата. Результаты исследования и выводы. Установлено, что включение в тренировочный процесс упражнений, направленных на развитие быстрых мышечных волокон и взрывной силы конечностей, позволяет целенаправленно развивать скоростно-силовые кондиции организма и активизировать адаптационные возможности ЦНС, ключевые для выполнения игровых действий в гандболе. Улучшение данных качеств способствует более эффективному выполнению технических приемов: бросков, финтов, резких стартов и смены направлений. Экспериментальная программа с использованием силовых упражнений в зоне интенсивности 70–90% от максимальной силы усилила эффективность игровой и соревновательной деятельности. Статистический анализ подтвердил достоверный прирост по показателям прыжка в длину, выпрыгивания вверх и челночного бега (p<0,05), а размер эффекта по Коэну (Cohen’s d) показал среднюю и высокую практическую значимость. Objective of the study is to increase the result-effectiveness of the game and competitive activity in a training group of female handball players aged 13-14 by means of developing an experimental programme of the use of speed-strength exercises taking into account the physiological mechanisms of adaptation. Methods and structure of the study. The scientific work was conducted on the basis of the Akhmet Baitursynuly Kostanay Regional University; the practical part of the study was conducted on the basis of the Kadyrbek Ospanov Children’s and Youth Sports School No. 1 of the city of Kostanay with the involvement of female handball players aged 13-14 in the groups of the second year of study of the training stage. With the help of a battery of tests, monitoring and analysis of the physical state of the female athletes was carried out; by means of pedagogical observation the effectiveness of the game and competitive activity was analysed; the results were processed with the help of the mathematical-statistical apparatus. Results and conclusions. It was established that the inclusion in the training process of exercises directed at the development of fast muscle fibres and the explosive strength of the extremities makes it possible to purposefully develop the speed-strength conditioning of the organism and to activate the adaptive capabilities of the central nervous system, which are key for the performance of game actions in handball. The improvement of these qualities contributes to the more effective performance of technical actions: throws, feints, sharp starts and changes of direction. The experimental programme with the use of strength exercises in the intensity zone of 70-90% of maximum strength strengthened the effectiveness of the game and competitive activity. The statistical analysis confirmed a reliable increase in the indicators of the long jump, upward jump and shuttle run (p<0.05), and the effect size according to Cohen (Cohen’s d) showed a medium and high practical significance. https://example.com/article гандбол педагогический процесс скоростно-силовая тренировка handball pedagogical process speed-strength training Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 89 91 А.Н. Малинин boxpersonal@mail.ru aff1 Российский государственный аграрный университет – МСХА им К.А. Тимирязева Цель исследования – повышение скоростно-силовой выносливости боксеров на этапе базовой подготовки при использовании упражнений различной интенсивности. Методика и организация исследования. Развитие выносливости при выполнении скоростно-силовых упражнений реализовывалось путем использования упражнений анаэробной направленности с последовательным выполнением в качестве восстановления тех же упражнений в аэробном режиме. Боксёры контрольной группы для развития скоростно-силовой выносливости применяли упражнения силового характера. При регистрации результатов исследования были использованы методы биохимического контроля (концентрация лактата в капиллярной крови) и физиологического контроля (частота сердечных сокращений, хронометрия), а также методы математической статистики. Результаты исследования и выводы. Результаты, полученные в процессе проведения исследования, свидетельствуют о развитии скоростно-силовой выносливости при улучшении утилизации лактата в крови в период восстановления при чередовании физических нагрузок анаэробного и аэробного характера. Развитие скоростно-силовой выносливости боксёров в анаэробных режимах выполнения упражнений обосновано при использовании в качестве восстановления аналогичных упражнений аэробной направленности. Objective of the study is the improvement of the speed-strength endurance of boxers at the stage of basic preparation when using exercises of various intensity. Methods and structure of the study. The development of endurance in performing speed-strength exercises was realised through the use of exercises of anaerobic orientation with the sequential performance, as a recovery, of the same exercises in an aerobic regime. The boxers of the control group applied exercises of a strength character for the development of speed-strength endurance. In recording the results of the study, methods of biochemical control (the concentration of lactate in capillary blood) and physiological control (heart rate, chronometry) were used, as well as methods of mathematical statistics. Results and conclusions. The results obtained in the process of conducting the study testify to the development of speed-strength endurance with an improvement in the utilisation of lactate in the blood during the recovery period when alternating physical loads of an anaerobic and aerobic character. The development of the speed-strength endurance of boxers in anaerobic regimes of performing exercises is substantiated when using, as a recovery, analogous exercises of aerobic orientation. https://example.com/article скоростно-силовая выносливость боксёры массовых спортивных разрядов аэробные и анаэробные режимы speed-strength endurance boxers of mass sporting categories aerobic and anaerobic regimes Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 92 94 Ю.В. Тихонов vu2014@mail.ru aff1 Ю.Г. Кропова aff2 Л.А. Кадуцкая aff3 К. Тодороски aff2 Пензенский государственный университет Московский государственный педагогический университет Белгородский государственный национальный исследовательский университет Цель исследования – уточнить изменения физического развития студентов-юношей на начальном этапе занятий легкой атлетикой. Методика и организация исследования. В научной работе участвовали 33 юноши в возрасте 18–20 лет, обучающиеся на первом или втором курсе вуза. Из них были сформированы контрольная группа из 14 человек и экспериментальная группа из 19 человек, начавших ежедневные занятия легкой атлетикой продолжительностью от 30 мин до 1,5 часа в зависимости от текущей загруженности. Длительность исследования составила 9 месяцев. Физические показатели отслеживались путем тестирования в начале и в конце исследования. Все полученные результаты обработаны t-критерием Стьюдента. Результаты исследования и выводы. Регулярные легкоатлетические занятия, имеющие разную продолжительность в зависимости от загруженности, сопровождались достоверной позитивной динамикой силы, скорости, выносливости и координации. Легкоатлеты отмечали ослабление чувства утомления после физических нагрузок и повышение четкости выполняемых движений. Objective of the study is to clarify the changes in the physical development of male students at the initial stage of engaging in track and field athletics. Methods and structure of the study. 33 young men aged 18-20, studying in the first or second year of a university, participated in the scientific work. Of them, a control group of 14 people and an experimental group of 19 people were formed, who began daily track-and-field classes lasting from 30 minutes to 1.5 hours depending on the current workload. The duration of the study was 9 months. The physical indicators were tracked by testing at the beginning and at the end of the study. All the obtained results were processed by the Student’s t-test. Results and conclusions. Regular track-and-field classes, having a different duration depending on the workload, were accompanied by a reliable positive dynamics of strength, speed, endurance and coordination. The track-and-field athletes noted a weakening of the feeling of fatigue after physical loads and an increase in the clarity of the performed movements. https://example.com/article студенты легкая атлетика юноши физическая подготовка мышечная активность двигательные возможности students track and field athletics young men physical training muscular activity motor capabilities Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 95 97 П.П. Дудченко pasith@mail.ru aff1 Тульский государственный педагогический университет им Л.Н. Толстого Цель исследования – оценка эффективности внедрения этапно-волновой модели адаптации пловцов в ластах к смене спортивного снаряжения в структуре годичного тренировочного макроцикла. Методика и организация исследования. Научная работа проводилась в 2024–2025 гг. на базе ГУ ДО ТО «Областная комплексная спортивная школа олимпийского резерва» города Тулы. В эксперименте приняли участие 49 спортсменов 13–16 лет, специализирующихся в плавании в ластах. Экспериментальную группу составили 24 человека, контрольную – 25 человек при сопоставимом исходном уровне подготовленности. В экспериментальной группе реализовывалась специально разработанная этапно-волновая модель, включавшая диагностический, подготовительный, адаптационный, стабилизационный и соревновательный этапы. Результаты исследования и выводы. Установлено, что применение модели способствует сокращению сроков адаптации к новому спортивному снаряжению, уменьшению количества технических ошибок, повышению уровня адаптационной готовности и улучшению спортивных результатов. Полученные данные подтверждают практическую целесообразность внедрения этапно-волновой модели в систему многолетней подготовки пловцов в ластах. Objective of the study is the assessment of the effectiveness of introducing a stage-wave model of the adaptation of finswimmers to a change of sports equipment in the structure of an annual training macrocycle. Methods and structure of the study. The scientific work was conducted in 2024-2025 on the basis of the State Institution of Supplementary Education of the Tula Region ‘Regional Comprehensive Sports School of the Olympic Reserve’ of the city of Tula. 49 athletes aged 13-16 specialising in finswimming took part in the experiment. The experimental group consisted of 24 people, the control group of 25 people, with a comparable initial level of preparedness. In the experimental group, a specially developed stage-wave model was realised, including diagnostic, preparatory, adaptation, stabilisation and competitive stages. Results and conclusions. It was established that the application of the model contributes to the shortening of the terms of adaptation to new sports equipment, the reduction of the number of technical errors, the increase in the level of adaptation readiness and the improvement of sporting results. The obtained data confirm the practical expediency of introducing the stage-wave model into the system of the multi-year preparation of finswimmers. https://example.com/article плавание в ластах адаптация спортсменов спортивное снаряжение моноласта этапно-волновая модель тренировочный процесс спортивная подготовка finswimming adaptation of athletes sports equipment monofin stage-wave model training process athletic preparation Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 98 100 С.А. Горбунов kohta62@mail.ru aff1 Е.П. Новиков aff1 Е.С. Шмырина aff1 С.C. Горбунов aff1 Чайковская государственная академия физической культуры и спорта Цель исследования – оценить перспективы целенаправленной спортивной подготовки к одновременному бесшажному ходу как ключевой модели передвижения классическим способом. Методика и организация исследования. Проведён теоретический анализ и обобщение данных отечественной и зарубежной литературы за последние 15 лет. В процессе констатирующего исследования определены показатели ритма сердца, потребления кислорода и силовых способностей функциональных мышечных групп, видеоанализ технических действий. Проведён Вингейт-тест на специализированном лыжном эргометре, тест со ступенчатой нагрузкой на тредбане, тест Конкони в модификации на лыжах. В исследовании приняли участие 12 лыжников-гонщиков с квалификацией кандидат в МС и МС России. Результаты исследования и выводы. Одновременный бесшажный ход (ОБХ), в спортивной литературе и практике именуемый даблполингом (от англ. double poling – DP), за последние два десятилетия претерпел фундаментальную трансформацию – от вспомогательного способа передвижения на равнинных участках до основного, а нередко и единственного технического элемента, используемого элитными лыжниками-гонщиками на протяжении всей классической дистанции. Данная трансформация стала возможной благодаря синергии трех факторов: эволюции техники, изменениям в инвентаре и углубленному пониманию биоэнергетических механизмов работы. Мы рассматриваем перспективы использования этой техники как основного, а порою и единственного способа передвижения. Таким образом, в фокусе нашего внимания смена стратегии многолетней подготовки лыжников-гонщиков. Objective of the study is to assess the prospects of the purposeful athletic preparation for the simultaneous no-step stroke as a key model of movement by the classical method. Methods and structure of the study. A theoretical analysis and generalisation of the data of domestic and foreign literature over the last 15 years was carried out. In the process of the ascertaining study, the indicators of heart rhythm, oxygen consumption and the strength abilities of functional muscle groups were determined, and a video analysis of technical actions was carried out. A Wingate test on a specialised ski ergometer, a test with a step-increasing load on a treadmill, and a modified Conconi test on skis were conducted. 12 cross-country skiers with the qualification of Candidate Master of Sports and Master of Sports of Russia took part in the study. Results and conclusions. The simultaneous no-step stroke (SNS), in sports literature and practice called double poling (DP), has over the last two decades undergone a fundamental transformation, from an auxiliary method of movement on flat sections to the main, and often the only, technical element used by elite cross-country skiers throughout the entire classical distance. This transformation became possible thanks to the synergy of three factors: the evolution of technique, changes in equipment and a deepened understanding of the bioenergetic mechanisms of work. We consider the prospects of using this technique as the main, and sometimes the only, method of movement. Thus, in the focus of our attention is the change of the strategy of the multi-year preparation of cross-country skiers. https://example.com/article одновременный бесшажный ход (даблполинг) попеременный классический ход потребление кислорода simultaneous no-step stroke (double poling) alternating classical stroke oxygen consumption Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 101 103 Л.И. Лубышева fizkult@teoriya.ru aff1 Российский университет спорта «ГЦОЛИФК» Цель исследования – рассмотреть феномен спорта с позиции построения понятийного аппарата и обосновать диалектику взаимосвязи диверсификации и универсализации данного понятия. Методика и организация исследования. Определен методологический вектор исследования: от анализа спорта как многогранного феномена – к выявлению инвариантных признаков, образующих ядро понятия, и далее – к вопросу о возможности универсализации терминологического закрепления. Результаты исследования и выводы. Движение от диверсификации к универсализации понятия «спорт» отражает диалектику научного познания - от эмпирического многообразия через концептуальное осмысление к синтезу, который удерживает это многообразие в единстве. Задача исследователя состоит не в том, чтобы сделать выбор между диверсификацией и универсализацией как взаимоисключающими альтернативами, а чтобы удержать их диалектическое единство посредством рабочей формулировки, актуальной для современного состояния спортивной деятельности. Само понятие спорта может выстраиваться как открытая, но внутренне упорядоченная система, сохраняющая свое инвариантное ядро признаков, и адаптивная для внешних социальных изменений. Objective of the study is to examine the phenomenon of sport from the position of the construction of the conceptual apparatus and to substantiate the dialectic of the interrelation of the diversification and universalisation of this concept. Methods and structure of the study. The methodological vector of the study was determined: from the analysis of sport as a many-sided phenomenon to the identification of the invariant features constituting the core of the concept, and further to the question of the possibility of the universalisation of the terminological consolidation. Results and conclusions. The movement from the diversification to the universalisation of the concept of ‘sport’ reflects the dialectic of scientific cognition, from empirical diversity through conceptual comprehension to a synthesis that holds this diversity in unity. The task of the researcher consists not in making a choice between diversification and universalisation as mutually exclusive alternatives, but in holding their dialectical unity by means of a working formulation relevant to the modern state of sporting activity. The very concept of sport can be built up as an open but internally ordered system, preserving its invariant core of features and adaptive to external social changes. https://example.com/article спорт диверсификация универсализация sport diversification universalisation Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 31 31 В.А. Романов romanov-tula@mail.ru aff1 Н.Н. Колосова aff2 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского https://example.com/article воспитательная работа гражданская идентичность патриотизм спорт как инструмент спортивные мероприятия студенческая молодежь ценностные ориентации Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 104 106 И.В. Абрашина polux_iv@mail.ru aff1 Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина Цель исследования – проанализировать проблему терминологической подмены понятий «круговая тренировка» и «кроссфит» в отечественной научной литературе, выявить причины и негативные последствия этого явления, разработать критерии дифференциации и сформулировать рекомендации по восстановлению терминологической дисциплины. Методика и организация исследования. Исследование построено на методологии контент-анализа и критического анализа научных публикаций. Объект исследования: научные публикации журналов, входящих в РИНЦ и ВАК, опубликованные с 2019 по 2025 год. Результаты исследования и выводы. Анализ выявил, что в рассмотренных исследованиях под названием «кроссфит» де-факто применялась адаптированная круговая тренировка с дозированной нагрузкой и полным контролем тренера. Подмена терминов приводит к четырем основным последствиям: методологическому искажению объекта исследования; игнорированию риска травматизма, характерного для кроссфита (0,6% рабдомиолиза, 30–56% травм по данным независимых исследований); девальвации классических методов физического воспитания; неправильной подготовке педагогических кадров. Выявлены причины терминологической путаницы: внешнее сходство организационной формы, маркетинговая популярность термина, недостаточная теоретическая подготовка авторов, отсутствие строгого рецензирования в научных изданиях, локальные методологические традиции адаптации западных методов. Objective of the study is to analyse the problem of the terminological substitution of the concepts of ‘circuit training’ and ‘CrossFit’ in the domestic scientific literature, to identify the causes and negative consequences of this phenomenon, to develop criteria of differentiation and to formulate recommendations on the restoration of terminological discipline. Methods and structure of the study. The study is built on the methodology of content analysis and the critical analysis of scientific publications. The object of the study: scientific publications of journals included in the RSCI and the Higher Attestation Commission list, published from 2019 to 2025. Results and conclusions. The analysis revealed that in the examined studies, under the name ‘CrossFit’, de facto an adapted circuit training with a dosed load and full control of the coach was applied. The substitution of terms leads to four main consequences: the methodological distortion of the object of study; the ignoring of the risk of injury characteristic of CrossFit (0.6% of rhabdomyolysis, 30-56% of injuries according to independent studies); the devaluation of the classical methods of physical education; the incorrect training of pedagogical personnel. The causes of the terminological confusion were identified: the external similarity of the organisational form, the marketing popularity of the term, the insufficient theoretical preparation of the authors, the absence of strict peer review in scientific publications, and local methodological traditions of adapting Western methods. https://example.com/article круговая тренировка кроссфит терминология физической культуры методологические ошибки безопасность травматизм circuit training CrossFit terminology of physical culture methodological errors safety injury rate Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 107 109 К.О. Ваулина aff1 А.А. Белов aff1 А.Ю. Линник aff1 Е.Н. Нархова kopytova60987@yandex.ru aff1 Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина Цель исследования – определение рисков образа спорта высших достижений в открытом информационном пространстве. Методика и организация исследования. В исследовательские задачи входил анализ информационного пространства социальных сетей в контексте выявления потенциала и репутационных рисков, определение образа спорта высших достижений в социальных сетях. Объект исследования – образ спорта высших достижений в общественном мнении, предмет – деятельность акторов, формирующих образ спорта высших достижений. Основной исследовательский инструмент – традиционный анализ сайтов СМИ и социальных сетей. Результаты исследования и выводы. Выявлено, что с целью реализации традиционного социального потенциала спорта необходимо учитывать фактор информационного воздействия со стороны спортсменов высшего спорта в управленческих моделях. Негативные ситуации в ОИП имеют более пролонгированный характер, большую степень обсуждения в сетях, нежели примеры позитивного плана. В данном аспекте особое значение приобретают технологии формирования позитивного образа спорта, способы противодействия негативной информации как репутационному риску и девальвации социального потенциала спорта. Objective of the study is the determination of the risks of the image of elite sport in the open information space. Methods and structure of the study. The research tasks included the analysis of the information space of social networks in the context of the identification of potential and reputational risks, and the determination of the image of elite sport in social networks. The object of the study is the image of elite sport in public opinion, the subject is the activity of the actors forming the image of elite sport. The main research instrument is the traditional analysis of media websites and social networks. Results and conclusions. It was revealed that, with the aim of realising the traditional social potential of sport, it is necessary to take into account the factor of the information influence on the part of elite-sport athletes in management models. Negative situations in the open information space have a more prolonged character and a greater degree of discussion in the networks than examples of a positive plan. In this aspect, technologies of forming a positive image of sport, and ways of countering negative information as a reputational risk and the devaluation of the social potential of sport, acquire special significance. https://example.com/article спорт высших достижений открытое информационное пространство социальный потенциал репутационные риски общественное мнение elite sport open information space social potential reputational risks public opinion Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта» Teoriya i praktika fizicheskoy kultury 0040-3601 2026-09-25 9 110 112 Е. Ю. Колобова jenechos@list.ru aff1 М. В. Рубцова aff2 О. А. Степанцева aff1 Е. А. Бережная aff1 Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения Санкт-Петербургский государственный университет Цель исследования – выявить роль спортивного кино в трансформации спорта из элитарного или субкультурного явления в универсальное средство массовой коммуникации. Методика и организация исследования. С помощью сравнительного анализа, структурно-логических методов, контент-анализа открытых источников информации выявлена роль спортивного кино в массовую культуру как на международном уровне, так и в развитых странах. Результаты исследования и выводы. Поскольку ведущую роль в мировом кинематографе играло голливудское кино, которое и задавала тон и стандарты качественного кинопродукта, то и жанровый формат полагался на выпускающие Голливудом фильмы, который и популяризировал тему спорта в устоявшиеся жанры кинематографа. Тем не менее спортивное кино в кинематографии развитых стран основывается на политике киностудий, запросов общества и государственной поддержки. Спортивный кинематограф позволяет рассмотреть не только жанровые фильмы, документальное кино, а также и спортивные мотивы в других жанрах и соответственно их интеграцию в массовую культуру, которая выражается в функциях спортивного фильма: мифотворческая (создание героических нарративов), социализирующая (трансляция ценностей) и коммерциализирующая. Objective of the study is to reveal the role of sports cinema in the transformation of sport from an elitist or subcultural phenomenon into a universal means of mass communication. Methods and structure of the study. With the help of comparative analysis, structural-logical methods and content analysis of open information sources, the role of sports cinema in mass culture was revealed both at the international level and in developed countries. Results and conclusions. Since the leading role in world cinematography was played by Hollywood cinema, which set the tone and standards of a quality film product, the genre format also relied on the films released by Hollywood, which popularised the theme of sport in the established genres of cinematography. Nevertheless, sports cinema in the cinematography of developed countries is based on the policy of the film studios, the demands of society and state support. Sports cinematography makes it possible to consider not only genre films and documentary cinema, but also sporting motifs in other genres and, accordingly, their integration into mass culture, which is expressed in the functions of the sports film: myth-making (the creation of heroic narratives), socialising (the transmission of values) and commercialising. https://example.com/article спортивное кино массовая культура спорт виды спорта кинематограф кино спортивная тема общество sports cinema mass culture sport sports cinematography cinema sports theme society